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易回此刻正在盛京教育局的地下灵境实验室内，通过几天来的琢磨，如果把这些素材挪到灵境界中去，简直就是垃圾。
从垃圾中捡到宝就是垃圾管理员的任务，而易回就觉得自己充当了这个角色。
多亏有水儿在魔手环内给自己解闷，要不然易回非要疯掉。
就为了20万的报酬，足够自己剩下两年来的学费了。
中午，易回和晴天吃午饭时，聊了接下来的工作就是学科组建和拼接。
这也是最琐碎的任务。
十门学科中最困难的就是数学。
而且还是高中数学，晴天觉得易回刚考完大学不到两年，数学的基础还是比自己高一些，所以选择了更为基础的初中课程。
下午，坐在灵境系统的监视器前，头昏脑涨。
这一点就不如在灵境舱内戴上境心的那一霎那，虽有眩晕，但是能把环境和心灵联系在一起的重要设备，岂止是神迹？简直就是神器。
易回只上了局域网，断了互联网，至于网关和网络安全，易回还是妥妥滴。
初步搭建和链接学科与世界早已经不是什么新鲜的事情。
至于说教和讲述虽然必要，但不要太多枯燥的理论。
这就是易回在学习时的最真切的感受，而这一次能不能改变高中生对学习的厌倦和不屑一顾。
躺在灵境舱内，随着舱门徐徐关闭，氧气和温度以及湿度都适中。
境心戴上之后，身临其境的感觉实在是震撼。
即使是多年后再一次来到灵境界。
映入在眼帘内的是一所学校的正门，易回刚要踏步进入，一道禁止的牌子挡住了视线，“请输入账号和密码。”
易回一看面前的虚框，指纹和刷脸都有。
在灵境界没人敢相信虚拟人身还会有指纹。
也正因这一点，入门老套方案实在不敢恭维。
这一点应该改。
易回索性把自己设定的管理员密码账号都输入了进去。
登录框消失后，进入标有教学楼字眼的教学楼内，装修不必多说。
易回发觉原来进入灵境界学习知识，还要进虚拟教学楼内学习么？有课堂，有虚拟教师，有虚拟教材，虚拟纸和笔，再留虚拟作业。
这和现实中没有什么区别吗？只是不用出门就可以集中在这所虚拟学校内学习了。
易回走到一楼的一间教室内，已经有了不少学生正在准备上课，易回不知道这间教室内的学生能不能看见自己，所以拍了拍一名女生的后背，女生回头看了一眼，没有发现自己，继续收拾自己的资料和文具盒。
易回试了好几个学生，易回偷着乐，这就是素材的死板和缺陷。
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