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事业上顺风顺水，心情也格外舒畅，对学校各方面的条件都感到满意。
有时他甚至觉得，牌坊中学是花园地区最好的中学。
这里能够用上电和自来水。
办公室里有电视机和电唱机，能够看电视、听音乐、播放广播体操。
操场南头新修了乒乓球台，驻军部队送来了单杠和双杠。
学样体育运动的种类也比较多：篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跳高、跳远、跑步、单双杠……现在的农村中学很少能够做到这样的。
王加根接二连三出风头，听到的当然不全是赞扬声，也有一些风凉话。
那些与他年龄相仿、学历相同、资历略深的青年教师难免心里不舒服，感觉有点儿不爽。
他们在背后议论纷纷，想方设法冷淡和孤立王加根。
赵乾坤动不动就喊加根“小□□伢”
，有时还酸不溜丢地称他为才子，说他有板眼。
他要睁大眼睛，看王加根创造牌坊中学的品牌，等着阅读王加根发表的小说……
对于这些故意给他添堵的人，王加根并不特别在意。
即使是学校领导的表扬与批评，他也没有放在心上。
他的理想和追求并不全在工作上。
书教得再好又能怎么样？当先进模范？入党提干？升任校长主任？这些东西，并不是他内心真正想要的。
王加根只是把教书作为谋生的手段，利用学校和教师这样一个平台，从事文学创作。
他最大的愿望，或者说毕生的追求，还是写作，力争成为一名有成就的作家，写出像《红楼梦》那样千古流传的文学作品。
王加根不看重工作和生活中的成败得失，并不意味他是一个得过且过、饱食终日的人。
身为人民教师，供职于教育岗位，就必须恪尽职守，对得起每个月领的薪水，对得起自己的学生——这是做人的底线。
因此，他对工作还是充满激情，不折不扣地完成教学任务，想方设法提高教学质量。
国庆节刚过，王加根收到了白素珍发来的一份电报。
电文是：速来保定接奶奶，母令。
电报是从襄花小学转过来的，发报日期为九月二十五号。
显然，白素珍是指望王加根在“十一”
之前收到电报，利用国庆假期到保定，把奶奶接回湖北。
由于不知道王加根工作调动，电报发到了“花园公社小学”
。
转来转去，就耽误了好些时日。
捧着这份命令式的电报，王加根心里不爽，感觉非常为难。
从花园镇坐火车去保定，单程得十八个小时。
算上两头去火车站的时间，去来少说也得三天。
他哪里抽得出空呢？国庆假期错过了，外出还得请假。
学校领导会不会批准？就算学校领导同意了，他的教学任务怎么办？课谁上？班上的学生哪个管？
暑假期间，王加根曾收到过白素珍的一封信。
在信中，白素珍谈了奶奶到保定之后的一些情况。
大致意思是，奶奶在保定吃喝不愁，又不用干家务，过得相当惬意。
不过，老人家还是无福消受，总感觉不习惯。
奶奶一生忙碌，劳动惯了，适应不了每天坐着吃饭不干活儿的日子。
特别是当老马端茶送水地侍候她时，老人家就诚惶诚恐，觉得不应该享受这样的待遇，感觉不好意思。
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