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这不是施舍，而是进化。”
全场寂静，随即掌声如潮。
三天后，那段发言视频被转发超过百万次，#原来融合教育是给所有人的礼物#登上热搜榜首。
连最初反对的省份也开始组织调研组赴“共生园”
考察。
而那位曾在文章中攻击小满的“家长博主”
，被网友扒出实为某私立学校招生代理，意图打压公立特教项目以抬高自家学费。
舆情反转，其账号被平台封禁。
风波渐息之际，巴黎方面传来消息：全球教育创新峰会组委会正式确认，将采纳小满的提议，邀请来自肯尼亚、孟加拉、秘鲁、乌克兰和老挝的五位残障青年共同登台。
其中一位，竟是当年“纸鸟计划”
最早参与者之一??如今已成为当地手语推广使者的聋哑女孩阿米娜。
小满收到她的视频信：女孩坐在非洲草原的夕阳下，用手语说：“姐姐，我现在教一百多个孩子折纸鸟。
他们说，飞起来的时候，像听见了风的声音。”
小满笑着流泪，回信只写了一句：**那是因为，你们的心，本来就会唱歌。
**
七月流火，暑气渐盛。
“共生园”
迎来一年一度的“静默日”
活动??全天关闭所有语音广播，师生皆用手语、文字或绘画交流。
这一天，连鸟鸣都仿佛被放轻了。
傍晚，小满独自坐在湖边长椅上，手中握着一封信。
信是李哲写的，他已经完成社区服务，即将前往西部一所特殊学校任教。
信中说：
>“我曾以为心理学是为了‘矫正’异常，现在才明白，真正的疗愈，是让每个灵魂都被视为完整。
>我会在那里建一个新的‘暗夜书信’信箱，箱体刻上你写过的那句话：
>‘愿每一个沉默的孩子，都被世界温柔以待。
’”
小满将信折成一只纸鸟，轻轻放入湖中。
纸鸟随波荡漾，渐渐漂向远方。
沈知远走来，坐下，握住她的手：“累了吗？”
她摇头，靠在他肩上，写下：**我只是在想，十年后，这些孩子会长成什么样的大人。
**
“一定很像你。”
他低声说，“温柔，坚韧，敢于打破沉默。”
她笑了笑，忽然想起什么，从包里拿出一张照片??是瑞士演讲那天的抓拍。
年轻的她站在聚光灯下，一只手扶着讲台，另一只手扬起，正打出“听见”
的手语。
台下无数人举起手机，屏幕如星海闪烁。
她在照片背面写道：**那一天，我不再害怕安静。
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