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“长乐。”
娇滴滴的女声传来,打断他的思绪
水长乐侧过头,看着一道之隔的女生。
他的同桌,也就是书里的女主角,目前还没转学过来,位置空闲。
而他同排另一侧的女生,名叫刘子橙,是班里的班花兼文艺委员。
“长乐,你数学真好,可以教我这道题怎么做吗?”
刘子橙求教道。
“呦~”
周围传来一片男生的起哄声。
“醉翁之意不在题啊。”
水长乐没理会学生们对于男女关系的热衷,耐心地帮女孩讲解题目。
“下一堂是政治课呢。”
身后的男生们讨论道。
“是啊,最喜欢上顾老师的课了,赏心悦目。”
这赏心悦目,自然指的是政治老师的颜值。
“话说回来,为什么去年校美女老师评选,第一名是二班的班主任,不是我们顾老师?”
“对哦,好奇怪,当初我选谁来着?怎么记不得了?”
水长乐听着后排学生的对话,浅笑一下。
原书里,政治老师是个不修仪表又凶悍的中年女子,如今换成顾惜蕾,教学水平如何另说,颜值是绝对在线的。
上课铃响。
顾惜蕾甩着她及腰的大波浪卷,身姿窈窕地走进教室。
上节课还昏昏欲睡的半班男生,此刻都精神抖擞地望着顾惜蕾。
唯有水长乐注意到顾惜蕾脸上一闪而过的痛苦。
很快,水长乐知晓了顾惜蕾痛苦的原因。
“校园世界”
是神域构建中相对简单的世界,但其有一死亡领域,便是被分配到教师角色。
若说水长乐偏爱能教书育人的教师职业,其他构建师则格外恐惧替代教师。
并非因为教师每天八小时面对上百上千号学生,容易露馅;
也非教师职业要备课、要改卷、辛苦且枯燥乏味;
而是因为,教师需要掌握的技能,超过了大多构建师的舒适领域。
比如此刻。
水长乐看着顾惜蕾那歪七扭八,一撇一捺都很有自己想法的板书,忍不住摇头。
身后的陈真钦则评价道:“女人果然是脸越好看字越丑。”
顾惜蕾艰难地写了几行板书后,开始讲解课本。
水长乐一听便觉得耳熟,找刘子橙借了一本《薛水星教材全解》,果不其然,顾惜蕾直接将辅导册上的解析一字一句读出,不带变更。
没人提出质疑,也不知是神域系统关照,还是学生们不敢对抗老师的权威。
照本宣科地读教辅,并非万全之策,比如此刻,和女老师踊跃互动的男生们提出了疑惑。
“老师,你刚才讲,道德首先被要求的是支配自己。”
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