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录音结束，屋里一片寂静。
“这是顾妈妈十年前录的。”
李志远低声说，“我们在整理旧档案时发现的磁带。
老人家当时已中风两次，说话费力，却坚持让人一字一句念给她听，再亲自口述这段话。
她说要留给‘将来的人’。”
米晓卉久久无言，只将手掌贴在冰冷的录音机外壳上，仿佛能触到那位早已离世的婆婆温热的呼吸。
那个总穿着蓝布衫、拄拐杖去菜市场买豆腐的老太太，一生未受过教育，却在儿子死后默默捐出了全部抚恤金，只为给西部小学印第一批《唐诗选读》。
“我们一直以为是我们在做事情。”
陈知微忽然开口，声音有些抖，“其实是无数看不见的人托着我们往前走。
吴小川在甘肃拍下的烛光课堂，青海牧民自发组织的帐篷诵读会，还有这些年来全国各地悄悄成立的家庭读书圈……他们才是根。”
米晓卉点头：“所以不能停。
哪怕有一天我不在了，也要让这火种有地方安放。”
话音刚落，窗外响起一阵喧哗。
众人转头望去，只见一群小学生正簇拥着一位白发苍苍的老人走来。
那人穿着洗得发白的中山装，手里拎着一个竹编提篮，步履蹒跚却眼神明亮。
“那是……王校长？”
小张惊讶地叫出声。
来人正是北京第一实验小学退休校长王振国，八十七岁高龄，曾因公开支持“晨读工程”
被上级约谈三次，最终提前离职。
三十年来几乎销声匿迹，没想到今日竟出现在承志园。
林婉清赶紧迎出去搀扶。
老人摆摆手，径直走到米晓卉面前，颤巍巍打开篮子，取出一摞泛黄的手抄本。
“我抄了三年。”
他说，嗓音沙哑如磨砂，“顾承志当年想出的那本书，《论诗歌的日常救赎》，我没忘。
编辑退稿，可我觉得该有人把它传下去。
这是我用毛笔一笔一画抄的，共七十二份，每一份送给一个偏远学校的图书馆。”
米晓卉双手接过一本，翻开第一页，墨迹工整，纸页间还残留着淡淡的樟脑味。
她指尖微微发抖。
“您……为什么现在才送来？”
老人笑了笑：“等你们活成了现实，我才敢说，我是你们最早的读者。”
泪水无声滑落。
这一刻，她忽然明白，所谓传承，并非单向的播种，而是无数灵魂在时间长河中的彼此呼应。
顾承志没能出版的书，如今正以另一种方式被千万人阅读；那些曾被视为“不合时宜”
的理想，已在沉默中生根开花。
当天下午，团队召开紧急会议，决定启动“顾承志文集重编计划”
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