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但是——她的目光忽然停在了一个数字上。
溶剂体积。
配方上写的是“用490毫升溶剂溶解后定容至500毫升”
，但她做的时候直接用了500毫升溶剂来溶解，然后定容到刻度线。
这意味着最终的实际体积超过了500毫升，浓度被稀释了大约百分之二。
百分之二。
在大多数实验里，这个误差可以忽略不计。
但在她现在做的这个衍生化反应里，催化剂的敏感区间正好落在这个浓度范围上，百分之二的偏差足以让收率产生显著波动。
徐晓溪盯着那个数字看了很久。
一种很平静的确认——师姐说的没错，确实错了。
不是批次差异，就是一个配液时的操作习惯。
她在记录本上把这个错误详细记了下来，包括错误的操作、产生的原因、对实验结果的影响幅度，以及修正方案。
写完之后，她合上本子，重新开始配液。
这一次她每加一步溶剂都停下来读数，定容的时候视线和刻度线严格持平。
做完这一切的时候已经是晚上八点了。
实验室里其他人都走了，只有走廊尽头的灯还亮着。
徐晓溪把新配好的溶液放进冰箱，洗了手，收拾好实验台，背上包准备走。
经过师姐办公室门口的时候，她看到里面黑着灯。
夏天已经回家了。
徐晓溪站在走廊里安静了几秒钟，然后从包里掏出记录本，翻到今天那一页，在最后一行实验数据的下面，一笔一画地写了一句话：
“师姐说的每一句话都要认真听。”
她写得很慢，笔画很用力，像是要把这句话刻进纸里。
然后她合上本子，塞回包里，推开了实验室的门走进夜色里。
她没有哭。
因为她已经明白了，在师姐的实验室里，眼泪解决不了任何问题。
能解决问题的只有两样东西：准确的数据和正确的操作。
师姐不会因为你哭了就多解释一句，也不会因为你没哭就少看你一眼。
她只看结果。
这听起来有些冷酷，但徐晓溪在逐渐适应这种方式之后，反而觉得轻松了很多。
不需要猜师姐在想什么，不需要揣摩自己的表现好不好，只需要把实验做对就行了。
标准是明确的、客观的、不会因为情绪波动的。
这种确定性让她觉得安全。
第二天早上，她用新配的溶液重新做了实验。
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