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这个决定自有相应的根据。
我既没有侃侃而谈的欲望，也没有扩展关系的义务。
趁着入学第一天，彼此还恪守着客气，强行互相攀谈的意愿还很稀薄，应当珍惜这个时机。
一旦错过，很可能会被约着吃午饭，或被叫着一起回家，种种麻烦的社交不请自来。
麻烦的社交，在一切事务中处于较低的优先级。
拎起书包，站起身。
离教室出口还差几步的时候。
“深町同学。”
来自身后的声音。
回头一看，佐伯老师笑盈盈地站在那。
“能麻烦你到职员室来一下吗？稍微有点话说。”
……是我看上去实在太想回家了吗，还是说，我被当成了班上最该重点关注的问题学生了呢。
无论哪种，头一天就被叫到职员室，完全不记得捅过什么篓子——
不对，仔细想想的话。
……啊，是这样。
家庭状况的表格啊。
我在监护人的栏目里，写过什么来着？父母的名字、联系方式，这些常规的。
往后的详细情况里，我记得我写过……
父母离婚，目前独居。
这些事被我毫无遮掩地写了上去。
怪不得。
班主任要是读到这东西，想谈谈也是人之常情。
出于善意，或是出于义务感。
不论哪一种，对我来说，都是稍显沉重、却又无法绕开的通过礼仪。
……到底是在什么时候写下的？我有这么脑子不清醒的时候吗？
去职员室的路上，佐伯老师抛来些无关痛痒的话题，一眼就能看出意在缓解我的紧张，反而让人有点过意不去。
到达职员室时，其他老师稀稀落落，有的在收拾入学典礼的后事，有的已在准备回家。
佐伯老师坐到自己的位子上，让我坐近旁的木椅。
“深町同学，恭喜入学。”
“谢谢您。”
首先，形式性的寒暄。
“抱歉，刚入学就……只是有点在意的事。
我读了你的文件。”
其次，就是这个了。
“关于你的家庭状况，能再详细听听吗。
现在，你是一个人生活吗？”
“是的。
父母各自有了别的家庭。
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