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这场运动可以说是影响深远，只要是后世接受过义务教育的，歷史教科书上都有篇章进行过介绍。
哪怕在这个时代，很多的话，李子文都需要斟酌一番，那些可以说，那些却又说不得。
“国內这场运动核心精神与欧洲的人文主义形成了强烈的歷史迴响，但本质上依旧有不同的地方……”
“比如欧洲文艺復兴主要对抗的是神权教会和经院哲学的束缚，而国內的运动则將矛头直指儒家礼教，特別是三纲五常和宗法家族制度……”
“当然，欧洲的人文主义更侧重於个体本身的发现与解放。
而国內运动的“人的发现”
始终是要与“民族国家的建构”
紧密相连。”
“陈先生、鲁迅等人呼吁的个性解放，最终目的应该还是要塑造新的、强大的“国民”
以拯救今日我们积贫积弱的国家。”
“如果说个人的解放是民族復兴的手段和基础。
那这种“救亡压倒启蒙”
的张力，是我们今日运动独有的特点……”
说著李子文身子一顿，看著讲台下一双双眼睛，语气深沉，鏗鏘有力的接著说道，“不过今日我不想谈什么主义，也不谈什么运动，只说而今国家之危难，民族之困局，则有赖汝辈青年之挽救。”
“……你们的命运就是国家的命运，而你们的未来就是国家的未来……”
“讲的好！”
突然间一阵清脆响亮的拍掌声从教室外传来，房门推开，管白羽和蔡湘雅二人满脸激动进来。
“校长好！”
见得校长进来，班中学生自觉起立，微微鞠躬恭敬行礼道，而一旁的李子文，也诧异管白羽此时怎的会突然进来。
转念想来，怕是不知站在门口已经多久了。
“各位同学好。”
让同学们坐下后，管白羽一脸凝重，语气深沉的说道，“子文兄讲的好啊，当年梁启超先生也曾言，『少年强则国强，少年独立则国独立…望诸位同学能勿忘今日这一课，勿忘今日之国耻……”
恰在此时，屋外的铃声响起，而教室內也顿时响起一阵热烈的掌声。
毫无疑问，李子文的第一节课是成功的。
“子文兄啊！
你这一课，竟比那些大学教授还要精彩几分。
假以时日，怕我这座小小的女校，留不住你这尊大神了。”
管白羽发自肺腑的说道。
三人走了几步，只见蔡湘雅想起一事，眉角一挑，微微躬身，开口说道，“倒是还有一事少不得麻烦子文兄。”
“究竟何事，竟也让蔡兄如此郑重。”
李子文也是好奇的问道。
“如今子文兄开授西方史，但校內並无合適教材，而国內亦多是直接翻译西方的编译本，內容粗糙，多有错误之处。
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