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“……一场由看不见的鼠疫桿菌引起的黑死病，虽没有直接“导致”
文艺復兴……，
但它摧毁了旧的中世纪社会结构，动摇了旧的思想体系，……从而为文艺復兴的到来扫清了道路。”
讲台之上，李子文口若悬河。
因其功底扎实，各种史学史料信手拈来，再加之旁徵博引，见解独到，不似老派教授枯燥无味。
课堂內，原本对歷史课不感兴趣的眾多女生，一时竟也听的津津有味。
“今天子文兄的课程在几班。”
校长办公室，管白羽放下手里的钢笔，抬头看著对面的刚刚进来的蔡湘雅开口问道。
“三年级一班。”
蔡湘雅回道。
“你可知道今天授课的內容？”
“欧洲史。”
蔡湘雅接著说道，“国史早已经授完，上月就应该开授西方史，奈何钱先生授课国史有余，而西方史却涉猎不深，因此便一直推著，今日李先生过来，正好直接从欧洲史开始。”
“欧洲史！”
管白羽嘴里轻声嘟囔，继而一笑，起身披上外套，开口说道，“前些年在美利坚的沙龙之上，子文兄的那番东西方文化考论，便令人拍案叫绝，走，咱们今天就去听听子文兄的高论。”
“文艺復兴，字面意为“再生”
，即英文中的rebirth，特指的是从14世纪到17世纪初期，起源於义大利，……”
“它的核心是对古典希腊罗马文化的重新发现和推崇，但更多的是对人自身价值和现世生活的肯定……”
……
“而在这种思想推动下，欧洲的艺术风格，也开始从中世纪的扁平、符號化、重神性转向立体、写实、重人性”
……
就在李子文侃侃而谈的时候，管白羽和蔡湘雅一前一后，到达三年级一班的教室门外，听见里面响起一阵清脆的女声。
“先生，我有疑问，不知先生可否替我解惑。”
突然后排的一个圆脸女子站起，一双大大眼睛，毫无退缩的开口问道。
李子文看著方才打断自己的女生，並没有恼怒，反而颇为欣慰开口道，“请说！”
“方才先生提道人文主义与思想解放，那如今国內这场陈仲甫，胡適等先生引导的运动，是不是可以说是我们自己的文艺復兴。”
此刻站在门外的管白羽听见屋內动静，顿时眉头紧皱。
这场运动的影响太大，若是答的不当，极容易召来诸多非议，
但另一边，管白羽心中也的確想听听李子文有何见解。
因此二人並没有著急进去，反而静静地站在门口。
“请坐。”
李子文沉思了片刻后，確实没有想到，竟然会问道这个问题。
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