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她用了一节自习课的时间苦苦琢磨，还真是被她给找出来了。
她回忆起这次的期末考是全县统考，而且是九门课程全都考，门门都要计入总成绩，一分都不能少。
但是一中一入学就分了文理班，文科班只专心学文科，理科班只专心学理科，大家的眼里只有自己要参加高考的主科，完全不关注副科成绩。
连前几个班的学生都这样，就更别提10班了，十班的学生，是理科不学，文科更不学。
孙家宁眼睛一下子就亮了，这不就是学渣版的田忌赛马吗？
他们不爱学文科，太好了，她来学。
这东西不需要基础，只要抓住这半个月的时间，使劲儿背使劲儿学，总分肯定能提上来。
她也不求多了，只要能让她先进了班级前十就行，孙家宁觉得只要她努力到位，这个目标应该挺容易实现的。
有了目标，她就开始规划时间，这是跟辅导机构老师学的。
她把每天需要学的科目都写在一张草稿纸上，再给这些科目安排上时间。
早读可以背英语单词课文，她现在语法不缺，缺词汇量，只要这个上去了，英语成绩一定能上去。
上午的课间十分钟记历史政治和地理知识点，午休一个半小时，前半小时学语文，后半个小时背化学生物，晚自习的时间，用来查缺补漏，集中学习。
她把每一分每一秒都算进去了，连吃饭和睡觉前的时间也不放过。
这个计划不一定合适，但她还是把它贴在了桌角，时刻提醒自己必须照做。
计划定好后，孙家宁来不及等什么良辰吉日，立刻照做。
她太清楚自己，差生最忌停，一旦松懈，劲儿就泄了。
她先从英语下手，她记得老师说过，学英语就是要大量记忆反复巩固。
积累多了自然形成语感，考试时即便语法模糊，凭语感也能蒙对。
所以她自己定下的指标是：每天150个单词，一篇课文，实在完不成再酌情减量。
然后再用上滚雪球记忆法，次日复习首日内容，周末集中复盘，防止遗忘。
年轻的大脑反应就是快，只用了晚自习前的一个小时时间，她就把单词记得差不多了。
这个成绩让她心里很是欢喜。
但同时也发现了问题，单词课文这种零碎任务，应该利用碎片时间完成，不该把完整时间浪费在这上面。
第一节晚自习是化学。
孙家宁原计划是背历史，但听题后发现，高一化学偏记忆，自己大多能跟上。
虽然公式和反应忘得差不多，做题的时候需要频繁翻书，导致速度极慢。
但也并非全无收获，这起码说明，化学也可以列为这17天的挽救范围之内。
总比数学物理那种让人绝望的强。
当然，她也没说彻底不管，只是眼下不把课后时间分给它们。
毕竟只要还想读书，这两科早晚都得学，逃也逃不掉。
认清这点后，她决定调整策略：每晚自习第一节课，紧跟学校教学节奏，不再擅自安排。
第二节自习课，孙家宁将史地政三本书铺开。
崭新的教材上干干净净，无一字笔记，她叹了口气，还是低头读了起来。
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