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因为他们发现，自己无法反驳。
苏明远说得对——人才应该多元化，不应该千人一面。
但他们又觉得，这样做会动摇根基，会破坏传统。
气氛僵持了很久。
最后，还是赵顼打破沉默：诸位，朕认为明远说得有道理。
教育应该培养有用之才，而不是只会背书的书呆子。
朕支持这次改革试点。
可是陛下……有人还想说。
够了，赵顼摆手，朕意已决。
这次改革，先在国子监试点。
如果效果好，再推广；如果效果不好，再停止。
给明远一个机会，也给大宋的教育一个机会。
见皇帝态度坚决，反对派也不敢再说什么了。
但苏明远知道，这只是暂时的。
真正的战斗，还在后面。
退朝后，苏明远刚走出大殿，就被一群儒生围住了。
苏大人，我们有话要说！
为首的是一个白发苍苍的老儒生，手持经书，义愤填膺。
诸位有什么话，请讲。
苏大人，你这次的改革，是在毁坏传统！
老儒生激动地说，圣人之道，传承千年，岂容你随意更改？
在下并非要改变圣人之道，苏明远耐心解释，而是希望在传承的同时，也能与时俱进。
与时俱进？老儒生冷笑，这是什么歪理？圣人之道是永恒的，何需什么与时俱进？
可是时代在变，苏明远说，孔子那个时代的问题，和现在的问题，不一样了。
如果我们只知道背孔子的话，而不思考如何把孔子的思想应用到现在，那有什么用？
你这是在质疑圣人！
在下不是质疑圣人，而是在思考如何更好地实践圣人的教诲，苏明远说，孔子说因材施教，这不正是说明，教育应该根据学生的不同特点来调整吗？在下的改革，正是在实践孔子的这个理念。
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这话让老儒生一愣。
他没想到，苏明远会用孔子的话来反驳他。
你……你这是强词夺理！
他结结巴巴。
不是强词夺理，是实事求是，苏明远说，诸位，在下理解你们对传统的坚守。
但在下也希望你们理解，坚守传统和改革创新，并不矛盾。
我们可以在坚守传统的同时，也吸收新的东西。
这样，传统才能更好地延续下去。
可是……
诸位，苏明远打断他们，在下知道你们的担忧。
但请你们给在下一个机会，让在下用事实来证明，这次改革是有益的。
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