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虽然，指挥倒下了，但是，整个合唱并没有中断。
乐器仍在响着，歌声仍在响着，孙圣鸥抬起头，看到了乐队里孙老师投来的热切的眼光……
他终于站起来，站在坚实的地上指挥着整个合唱结束。
孙圣鸥记不清楚自己是怎样退下舞台的。
他只记得晚会结束时，他低着头从拥挤的人群中挤出来，满耳朵都是刺耳的议论：“瞧，就是他！
从小凳子上摔了下来。”
“他们班的节目演得多好，都怪他！”
“看那狼狈样，这一下不神气了！”
孙圣鸥听了这些话，比挨了打还难受，他两条腿象灌了铅似的，沉得要命。
他渐渐脱离了从礼堂里出来的愉快的人群，独自踟蹰在昏暗的夜色中。
一阵风吹来，他两眼一酸，流下了最初的几滴泪水。
接着，眼泪就象破堤的河水，一下子涌了出来，他呜呜地哭得好伤心啊。
忽然，他感到背后有一双沉沉的手放在自己的肩上，回头一看，原来是孙老师。
那一夜，孙老师留他在自己的宿舍里，和他睡在一张**。
孙圣鸥在循循善诱的老师的启发下，坦率地讲出了自己的思想活动。
孙老师从大合唱的演出要求谈起，慢慢引出了个人不能脱离集体的道理。
孙圣鸥想：是啊，一个大合唱要靠集体的努力，如果没有舒维、孟小霞的领唱，如果没有乐队的伴奏，如果没有每一个合唱队员的认真态度，只凭自己这个指挥能演得成吗？
骄傲自满，脱离集体出风头，要不得！
孙圣鸥想通了，也就安安稳稳地睡着了。
八育才小学的文艺节目评选会，争论得很激烈。
争论的焦点集中在对四（三）班演出的评价上。
教导主任娄青云发言说：“从演出情况看，四（三）班就算了吧。
出了那么个事故，指挥摔下来了，真不象样！”
有几个老师支持他的意见。
但是，也有许多老师不同意他的意见。
他们认为：四（三）班的这个合唱，排练得很认真，领唱的两个同学唱得很好，合唱整齐，有感情，有气势。
和乐队配合得也很好。
大家争论不止，最后，老校长说：“还是请蓝瑛老师谈谈吧，她是教音乐的，最有发言权。”
蓝瑛老师站起来的时候，孙老师也坐不住了，他找了个借口想走出门去，刚走到门边，听到蓝瑛老师说：“我的话很简单。
演出事故那是偶然的、可以避免的。
单就四（三）班排练的这个，节目来说，我觉得可以代表咱们学校的音乐教学水平。”
孙老师不由自主地坐下了。
老校长最后说：“我看，就按大多数同志的意见吧。
让四（三班代表咱们学校参加市少年宫的演出。
当然啦孙老师，你还要抓紧时间让同学们精益求精，去那里演出可不要再出什么差错啦！”
散会的时候，孙老师如释重负地轻松地走出去。
蓝瑛老师在后面紧紧跟上来，低低地说：“这几天怎么老躲着我！”
“没，没有啊？”
孙老师象被别人发现了什么错误似地狼狈地苦笑了一下。
那模样，就和孙圣鸥摔倒在舞合上一样难查。
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