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国史本传
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曾国藩，湖南湘乡人。
道光十八年进士，改庶吉士，授检讨。
二十三年，大考二等，升侍讲，充四川正考官，文渊阁校理。
二十四年，充教习庶吉士，转侍读。
二十五年，历迁右庶子、左庶子、翰林院侍讲学士，充会试同考官，日讲起居注官。
二十六年，充文渊阁直阁事。
二十七年，大考二等，擢内阁学士，兼礼部侍郎衔。
二十八年，稽察中书科。
二十九年，擢礼部右侍郎，署兵部左侍郎。
三十年，文宗登极。
国藩奏言：今日所当讲求者，惟在用人。
人才不乏，欲作育而激扬之，则赖皇上之妙用。
有转移之道，有培养之方，有考察之法，三者不可废一。
臣观今日京官办事，通病有二：曰退缩，曰琐屑。
外官办事，通病有二：曰敷衍，曰颟顸。
习俗相沿，但求苟安无过，不肯振作有为。
将来一遇艰巨，国家必有乏才之患。
今遽求振作之才，又恐躁竞者因而幸进。
臣愚以为欲令有用之才不出范围之中，莫若使从事于学术，又必皇上以身作则，乃能操转移风化之本。
臣考圣祖登极后，勤勤学问，儒臣逐日进讲，寒暑不辍。
召见廷臣，辄与往复讨论。
当时人才济济，好学者多。
康熙末年，博学伟才，大半皆圣祖教谕成就之。
皇上春秋鼎盛，正符圣祖讲学之年。
臣请俟二十七月后，举逐日进讲例，四海传播，人人向风。
召见臣工，从容论难。
见无才者，则勖之以学，以痛惩模棱罢软之习。
见有才者，则愈勖之以学，以化其刚愎刻薄之偏。
十年以后，人才必大有起色，此转移之道也。
内阁、六部、翰林为人才荟萃之地，内而卿相，外而督抚，率出于此。
皇上不能一一周知也。
培养之权，不得不责成堂官。
所谓培养有数端：曰教诲，曰甄别，曰保举，曰超擢。
堂官于司员，一言嘉奖，则感而图功；片语责惩，则畏而改过，此教诲不可缓也。
榛棘不除，则兰蕙减色；害马不去，则骐骥短气，此甄别不可缓也。
嘉庆四年、十八年两次令部院各保司员，此保举成案也。
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