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“我看他会的。”
“当然他会——幌子的说法行不通。
但是这个问题是调查的极好的开端——毕竟，一辆自行车是不容易隐藏或是毁掉的。
还有一个问题——这个孩子失踪的前一天有人来看过他吗？”
“没有。”
“他收到过什么信没有？”
“有一封。”
“谁寄来的？”
“他的父亲。”
“您平常拆这男孩儿的信看吗？”
“不。”
“您怎么知道是他的父亲寄来的呢？”
“信封上有他家族的徽章，而且笔迹是公爵特有的刚劲的笔迹。
此外，公爵也记得他写过。”
“在这封信以前他什么时候还收到过信？”
“收到这封信的前几天。”
“他收到过从法国来的信吗？”
“从来没有。”
“你当然明白我提这个问题的意义所在——要么这个孩子是被强行劫走的，要么是自己想走的。
如果是后一种情况，您知道这需要有外界的力量来促使这样小的孩子做出这样的事情。
如果没有人来看他，这个诱因一定来自信件中。
所以我想要弄清楚谁和他通信。”
“恐怕我帮不了您多大忙。
他唯一的一个通信人，据我所知，就是他的父亲。”
“他们父子关系很亲近吗？”
“公爵无论对谁都不亲近——他的心思全在重大的公众问题上，对于一般的情感，他是无动于衷的——但是他总是以自己的方式亲切地对待这个孩子。”
“但是这个孩子是同情他母亲的吧？”
“是的。”
“他这样说过吗？”
“没有。”
“那么，公爵说过？”
“没有！”
“那么您怎么会知道的呢？”
“我和公爵大人的秘书詹姆斯·王尔德先生有过几次私下谈话，是他告诉我关于这个孩子的感情的事的。”
“我明白了。
顺便问一下，公爵最后送来的那封信，孩子走后在他的屋中找到没有？”
“没有，他把信带走了。
我想，福尔摩斯先生，我们该去尤斯顿了。”
“我要叫一辆四轮马车，一刻钟以后我们就动身。
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