天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
但现在，请让我做一件事??不是以警察的身份，而是作为一个愿意倾听的人。”
由纪子终于流泪。
当晚，警方根据录音线索破获一起家庭命案。
父亲在杀害妻子后试图自杀未遂，现已被送医监护。
而那个男孩，经评估后由伊藤美纪临时安置在儿童保护中心。
毛利奈回到办公室时已是深夜。
她打开U盘，准备整理今日的《声音档案》，却发现文件夹里多了一份未命名的音频。
点击播放，是一个小女孩清脆的声音：
>“阿姨，我是小铃的朋友。
我也想说个秘密……我爸爸每天晚上都会关门，然后坐在黑暗里抽烟。
有一次我偷看，发现他在烧照片，嘴里说着‘对不起’。
我不知道该不该告诉别人，因为老师说要爱家人……可是我害怕。”
声音戛然而止。
毛利奈立刻调取全市“无声热线”
的接入记录，发现过去一个月内，共有十七通来自同一区域的短暂停留电话，最长不超过三分钟，均未开口说话。
但她注意到这些通话时间几乎都在晚上九点至十点之间，且集中在一所小学周边。
她连夜联系教育局获取该校心理筛查报告，果然发现近半年有五名学生表现出严重睡眠障碍与回避行为，其中三人父母离异，两人家庭有暴力史。
第二天清晨，她带着风间拓斋一同前往学校。
他们没有穿制服，而是扮作“倾听课程”
的讲师。
课堂上，孩子们围坐一圈，进行“情绪颜色”
游戏??用彩笔画出自己今天的心情。
一个小男孩画了一整张黑色，边缘涂满了红色叉号。
当老师问他是否愿意分享时，他摇头，把画纸揉成团扔进了垃圾桶。
午休时，毛利奈悄悄捡起那张纸，展开抚平。
背面写着一行歪歪扭扭的字：
>“我不想活了。
爸爸说妈妈不要我了，我也讨厌我自己。”
她的心猛地揪紧。
放学后，她蹲在校门口观察。
那男孩独自走出校门，书包沉重地拖在地上。
一辆黑色轿车缓缓驶来，车窗降下，露出一张冷峻的中年男性面孔：“上车。”
她记下车牌，立即返回警署调取资料。
车主名叫佐藤健一，前刑事科警官，五年前因暴力执法被强制退休。
档案显示他曾参与“天罚运动”
时期的青少年思想审查工作，擅长心理施压。
“他是那种相信‘恐惧才能让人守规矩’的人。”
渡边看过资料后沉声道，“这种人不会轻易暴露软肋，但如果他对孩子施加精神压迫……我们很难取证。”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！