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但是，我是真的想把这儿的学生带好。”
“所以，我刚来的时候，就给全班所有人安排了一次摸底考试。”
“我是教语文的，所以只测了语文。”
……
“当时全班一共有58个学生。”
“江叶考的並不算高，106分，只是排在了中游。”
“按道理说，我应该注意不到江叶的试卷的。”
“可是，不知道为什么，一看到江叶的试卷，我就感觉不对劲。”
“这字跡写的太漂亮了，能写一笔好字的人，成绩不可能只是在中游。”
“而让我更加惊讶的是，江叶的作文写的非常好。”
“是惊艷的那种。”
“可是，我当时明明记得，江叶才写了不到一个小时就交卷了。”
“一个小时，就能写出这样的作文，成绩怎么可能只在中游。”
“我特意叫来了江叶，我单独跟他问话聊天。”
“可是，江叶好像並不太愿意跟我交心，我以为只是江叶这次没考好，我安慰了他一下，就让他离开了。”
……
听到这。
现场眾人在心里盘算著。
去年十月……
那就是江叶刚来江州的那段时间。
江叶是暑假来的江州。
在江家备受冷落后，江叶在学校里也被轻视，也被区別对待。
所以。
当时的江叶可能是懒得跟学校眾人攀扯了。
所以才会对张新成的问话，爱答不理。
……
张新成继续说。
“后来一个月內，我再次陆陆续续的安排了三四次测验。”
“不过，我为了探查学生们的真实水平，我出的卷子一次比一次难。”
“最后一次，甚至把全班第一名都难住了，那张卷子他才考了85分。”
“这个分数很差了，及格线都没到。”
“可是，这次的江叶，依然考了105分。”
“不仅是这次，前几次也一样，都是一百零几分，稳定得可怕！”
“而这时，我突然想起来。”
“这小子，不会是在控分吧？！”
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