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难点是，句子的长短，字的繁简，声调高低等都要相对成文，还要以孔孟的语气书写，最后，字数也有限制。
总之，给余天策的感觉就一个字。
操！
而这个题目，更不当人。
“修其身”
……
四书中的《大学》里，有很多关于“修其身”
的句子。
这难度，可不低。
不过还好，县令曾钰给他的小录，其中一张卷子出过类似的题，名为“齐其家”
。
曾钰也押中过这道题，当时，余天策洋洋洒洒写了一篇时文，曾钰也给出了批注和建议。
人情世故嘛，自古有之。
既然得到了指点，回去时，要给曾钰捎一些长安的特产了。
这时候的文章，没有标点符号。
一般断句的问题时常有争议，所以，有很多断章取义的位置。
秀才批注，会凭着自己的理解，选择在哪个点停顿。
若是换了举人批注，可能又有同一种看法，标点也会出现在另一个位置。
所以，叙述方式是很重要的，“知、乎、者、也”
不要乱加，以免考官理解有误，耽误了成绩。
“所谓治国，必先齐其家，其家不可教，而能教人者，无之，故君子不出家而成教于国。”
解了题，就该答题了。
余天策拿起铅笔，先在草纸上写了一遍，反复修改之后，自觉满意，这才拿起毛笔，一字一字誊抄在了卷子上。
“君子修其身，齐其家，治其国，平四方天下，其身不修，家岂合乎……”
……
几篇时文写完，已经到晚上了。
余天策又检查了两遍，见没有什么问题，便摇响了铃铛。
严谨的封卷，两位考官确认之后，由衙役将余天策带出了考场。
考场外，依旧是人山人海。
有堆在一起对答案的，有苦苦等待父母的，还有蹲在墙角自责的……
谁知，刚找到沈静，身后，便传来一个熟悉的声音。
“呦呵，那不是余彪子么！”
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