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水木大学，计算机系的阶梯教室里，气氛迥异於往常。
专业课教授夹著讲义推门而入时，察觉到了空气里涌动的躁动。
学生们聚成几簇，低声交谈，每个人脸上都闪著兴奋的光，竟没人注意到他的到来。
教授轻咳一声，用指节叩了叩讲台。
“今天是什么好日子？大家这么热闹。”
前排一个男生腾地站起来，手里高高举著那本蓝封皮的教材：
“老师！
咱们这本《计算机基础与未来展望》的编者刘光琪——就是报纸上那位刘总工程师吗？”
话音落下，整间教室霎时静了。
所有目光齐刷刷投向讲台，带著灼热的期盼。
教授望著台下那些年轻发亮的脸，不由得笑了。
他缓缓展开自己一直卷在手中的报纸，头版上那张目光沉静的面孔赫然呈现。
“看来我想给大家的惊喜，早就藏不住了。”
他將报纸平铺在台上，声音清晰有力，“没错，正是他。
刘光琪总工程师——也是我们水木大学的骄傲。”
“哇——”
惊嘆声如潮水般漫开。
“既然都知道了，”
教授抬手示意大家安静，语气却更加恳切，“就更该把心收回来，扎进学问里去。
你们的学长铺好了路，写出了教材，把最难走的一段探明了。
往后的长路，终究得靠你们这些后来者去开拓、去延伸。”
教室里的热情並未平息。
一个戴眼镜的女生紧接著举手：
“教授！
刘总师……他会回学校来讲课吗？我们都想亲眼见见他！”
“对！
我们想当面问他，第三代计算机到底是怎么造出来的，”
另一个男生急切地补充，“还有教材最后一章写的——那些关於未来的设想，是真的吗？”
他问的正是那本教材最终篇的內容：一幅关於计算机时代的瑰丽图景，一个由信息与网络交织而成的未来世界。
那时，人人皆可拥有属於自己的计算机，它们小到能够置於掌心。
藉助这些精巧的设备，人们能实现更深远的交流——仿佛面对面交谈一般自然。
计算机还將帮助人类解开无数难题。
这样的设想，对於这个时代的学生而言，
无异於听神话传说，甚至比神话更遥远、更不可思议。
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