天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
说完，李荣便推开门走了。
……
回到宿舍，李荣打开了电脑，果然，张老师已经回了邮件。
##
RE:文章修改
文章我看过了，修改完的给你发一份，确认后我这边直接给你投了。
张辅
张老师这个时候还是个急性子，文章改起来还是很快的。
李荣下载完附件，打开文档。
首先映入眼帘的便是大大的一行标题:
“全球变化下的生物多样性—生态系统多功能关系”
标题比起他之前拟订的题目多了“全球变化下的”
几个字，确实更加切合热点一些。
标题下面是作者栏，这里他之前没有写，现在是张老师给他加上了:
李荣，王婷玉，张辅*
李荣的一作，王婷玉参与了论文修改，作为二作，张老师则是排在最后面，挂了通讯作者。
这也是约定俗成的操作，一般导师会选择放在最后面或者中间的位置，并用“*”
标注，表明是通讯作者，并留有邮件联系方式。
不过，也有一些导师因为种种原因和学生抢一作。
好在很多学校考虑到了这种情况，在学生毕业或者评定奖学金时，如果导师是一作，则学生的二作同样被视为一作。
李荣接着看摘要部分，发现摘要部分张老师做了比较多的修改，读起来确实要精炼很多。
果然，搞科研还是得有天分，前世做了好几年还比不过张老师现在的水平。
其他部分倒是没有什么改动，除了个别地方词语被替换了，没什么问题。
李荣看完之后，保存文档并退出，然后给魏老师回了邮件。
##
RE:RE:文章修改
老师您好，我没什么意见，您可以投了。
李荣
这种约稿的文章一般都是导师负责投，走的审稿通道跟自己投不一样，能够更快见刊。
喜欢重生科研，这一次不要猝死（）重生科研，这一次不要猝死。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！