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不仅是咱们庄子，还有左近好几个庄子，也都听闻了李小大夫的名号，她自己也说，看了越多的人，医术是越好了起来。”
周东就有些赞叹，他向来是敬重有才能的人，称她作“李小大夫”
便是表示尊重。
想来李萱苗这样一步一步给自己踩实了路，这一过程必然是不容易的。
但同时，她获得的对自己的笃定，她能找到的这种价值感，都会成为她应对以后人生的重要财富。
景葶接过三份写在信纸上的问题。
李萱苗的字迹比起景葶当初在药方上看见的要沉稳许多，也多了些疏阔。
这也足以见得，这一段时间的经历对她来说是有所得的。
景葶一张张仔细看过去就发现，这些文字与其说是在问问题，不如说是在探讨。
她在一些角度够奇特的问题上提出自己的见解，然后叙述出，她是怎样去证明自己所想，又获得了怎样的答案。
偶有一些提问，也是景葶给的书和市面上常见的一些医书太过不同令她疑惑，因为她觉得单个看上去都对，但想不明白为何比对起来却完全不见联系。
景葶便拿过空白的纸，对她涉及到的问题一一作了解答，又夸赞了一番她的勤勉与善思。
在景葶觉得，一个人的有天分固然可喜，但无论是谁，“勤勉”
与“善思”
才是最值得肯定的品质。
景葶把自己的答案连同李萱苗原来的问题都一并折叠起来，递给了周东，交代他回头给人送过去。
“那个花园子如何了？”
景葶问的是那个山泉边的庄子，因为目的是给二格格建造一个种满花的乐园，所以叫它作花园子。
周东接过景葶递过来的纸，给它揣进自己怀里。
因为刚刚差点把李萱苗的事情给忘了，所以他有些个抱歉，决定等小少爷待会儿一走他就给送过去。
他回答景葶：“按照您的图纸在划地了，还没有动工。
有几样材料还没选到好的，打算等全部材料都到齐时，一块儿找人去建。
正好也要冷起来了，到时候闲的人多，建得也快。”
作者有话要说：今天得有三章，来不及码更多字了，明天补上。
感谢各位支持！
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