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第2章 古文里的爱子之方
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开场白
公元二〇二〇年，我过了一个非常朴素但非常愉快的母亲节，那是一个我想要牢牢记住的五月星期日。
虽然这一天，桌上没有康乃馨，我也没为九十一岁的妈妈买蛋糕，或安排任何休闲活动慰劳已经当了三十四年母亲的自己。
但比蛋糕、餐聚更愉快的是，我知道紧邻我的母亲依然很好，在远方的两个女儿也都认真生活、努力工作，感谢这一切平安的我，带着一群年轻的妈妈们一起读书、下厨，留下了一份丰实快乐的五月记忆。
我常常很感动，也感谢在生活育子两忙下的妈妈班学生，她们愿意全然信任我的安排，在自己难得的休假日接受如此密集的学习内容。
她们跟我不只成为知识上的友伴，更允许我成为孩子共同的教育者。
我们分享对成长的希望，朝着必须努力、也可以更努力的道路走去。
通过生活的相处，我感受到这些妈妈们一堂课比一堂课更体贴，她们总把用过的器具、场地收拾得很干净。
在“妈妈小住校”
的两天两夜里，妈妈们就像我自己的孩子一样，争着处理每一件劳务，我知道她们想尽办法要减少我课后的负担，用行动表达自己最亲切的尊重。
虽然，我未曾为此开口对这些妈妈学生们表达过内心深处的谢意，但每一次在那些周到体贴的收整中、在她们疾笔沙沙的认真里，我都环绕在一种代代可以美好相处的温暖与信心当中。
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