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山洞大门、门帘和挡风墙，彻底隔绝了山洞外的严寒，让山洞内温暖如春。
“鹿神”
带给了部落天翻地覆的变化。
大家从心里崇拜和感激“鹿神”
。
但是当部落的成年人和孩子们开始进行学习之后。
很多成年人忍受不住了，他们泪流满面。
说实话，学习对于他们来说，就是一种煎熬，如果不是他们的“鹿神”
在教授大家，他们宁可跑到外面去打猎，宁可挨冻受饿也不愿意受这种罪。
对于头脑简单四肢发达的部落族人来说。
那些文字和那些数字对他们来说简直是一种折磨，往往一天之内。
陆子龙只教授了大家简简单单的10个汉字，可是到了第二天大家就完全忘光了。
当然部落中孩子的学习能力是最强的。
很多孩子都能够迅速的比他们的父辈掌握这些文字和数字。
为了适应当前族人的学习情况，每让大家学习半个小时，陆子龙就会让部落的族人们放松半个小时。
为了让族人们从现在就开始锻炼合作精神，他教会族人们2个课外运动，一个是跳绳，一个是拔河。
于是每到课间，大家就会一窝蜂的跑到洞外，孩子们练习跳绳，他们分成几组，有单人跳，双人跳，男女混合跳。
孩子们挥动双臂，绳子在头上婆娑起舞，他们相互逐角，个个挥汗如雨，使出全身的力气跳呀，蹦呀。
欢乐的眉开眼笑。
成年族人更喜欢拔河，两批人手持一根又粗又长的绳子，中间系一条灰色的松鼠尾巴。
拔河比赛的场面更是热闹非凡，那些小头目担任裁判员。
在地上划一横线以示河界，绳子两端排列着相同的人数，绳子中间那灰色的松鼠尾巴垂直对准地上的那道横线。
以裁判员的喊声为准，一声令下两端的人开始向相反的方向使出浑身解数蛮拽死拉。
围观的人群群情振奋，不时喝彩“加油、加油……”
，当有一队招架不住被拖得人仰马翻，便迎来是一阵阵哄堂大笑。
那些不服输的人从地上爬起来重新组队，牵起绳子摆开阵势再来一局。
偌大的山洞外人声鼎沸，人头攒动，喧嚣声不绝。
原始社会是残酷的。
遵循的是弱肉强食的丛林法则，为了应对未来可能发生的部落冲突，每天下午，270多部落成年人就被集中起来，在陆子龙的指挥下统一训练。
由于拥有超越这个时代近万年的前瞻性和经验，陆子龙明确的知道历史的发展走向，知道武器的发展变化，更知道作战方式的变革。
但究其根本，战争是政治的延续，是经济利益的体现。
只要自己带领大家在生产力的发展上走在这个时代的前面，就能获得更好的经济利益，就能建立起与之相应的军备力量。
因此在部落军队建设上，他提出全民参与，重点培养，多兵种协同的建军理念。
在军队编制上，他摒弃了古代军制的设置，直接采用了现代军队班，排、连、营、团、旅、师、军的设置。
当然这不是说古代军制不好，每个时代的军制，都是和当时时代的通讯手段和武器装备相适应。
都是为了爆发将战士最强大的战斗力。
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