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只要是实践证明，引进的办学方式、开设的各种专业、设置的各种课程是能够被广大学生和家长认可，并被社会、市场接受的，就要坚定不移地走下去，办起来。
充分利用这一契机，不断拓展自身的办学空间，提升自身的办学质量。
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[1]教育部：《关于独立学院设置与管理办法的工作说明》，[2018-9-28]，https:gaokao..gkxxzcmoe2009052009050423086699.html。
[2]李凌飞：《独立学院的存在优势及发展方向》，载《长春工业大学学报（高教研究版）》，2005，26（3）：12-13。
[3]阙明坤：《混合所有制视角下独立学院办学体制创新研究》，载《复旦教育论坛》，2017，15（3）：46-52。
[4]阙明坤：《职业院校探索混合所有制的有效形式》，载《中国教育报》，2015-3-26。
[5]阙明坤：《职业院校探索混合所有制的有效形式》，载《中国教育报》，2015-3-26。
[6]阙明坤：《职业院校探索混合所有制的有效形式》，载《中国教育报》，2015-3-26。
[7]《陕西省人民政府关于进一步支持和规范民办高等教育发展的意见（陕政发〔2011〕78号）》，2011-12-30。
[8]《陕西省人民政府关于进一步办好民办高等教育的决定（陕政发〔2000〕3号）》，2000-1-08。
[9]刘永根、谭永红、孙希刚：《广西民办高校用地政策研究》，载《学术论坛》，2005（12）：190-194。
[10]李维民：《民办高等教育事业的发展工程》，载《中国教师报》，2011-11-9。
[11]夏季亭：《多措并举加强民办高校党建》，载《光明日报》，2017-10-12。
[12]金朝晖：《高等教育内涵式发展探讨》，载《中国成人教育》，2014（11）：25-27。
[13]王和强、李文国、王玉兰：《内涵发展是民办高校的必然选择》，载《中国高等教育》，2016（8）：28-30。
[14]王和强、李文国、王玉兰：《内涵发展是民办高校的必然选择》，载《中国高等教育》，2016（8）：28-30。
[15]刘学民：《关于民办高校高端化、国际化发展路径的思考》，载《经济师》，2017（1）：17-19。
[16]刘学民：《关于民办高校高端化、国际化发展路径的思考》，载《经济师》，2017（1）：17-19。
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