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实验装置通过电压驱动压电陶瓷，推动其中一面腔镜產生极小位移。
腔长发生变化后，雷射透射信號隨之改变，再根据透射峰的位置反推出对应参数。
原理並不难懂，只是在实验里会有各种问题出现。
比如电压与腔镜位移之间存在偏差、装置连续运行后会发热、实验环境在缓慢变化等等。
几种影响发生在同一组数据里，最终形成一条看似平滑，內部结构却十分复杂的曲线。
项目的进度目前在这里，正向扫描和反向扫描得到的结果始终对不上。
秋方海和杜星尝试过几种修正方式。
部分数据擬合得很好，换一组数据后，原来的参数立刻失效。
那份阶段报告因此停在实验结果部分，后面只留下几个空白標题。
陆铭用手抵住下巴，看著屏幕沉思起来。
这种项目的难点远超中学物理竞赛。
竞赛题至少会把条件和目標写在试卷上，而这套装置不会告诉实验误差藏在哪里，基本信息只能自己慢慢摸索。
普通国集生拿到这些资料，最多理解基础原理。
许多设备没有亲手接触过，连数据是如何採集出来的都很难还原，更別说从残差里追踪误差来源。
陆铭接触精密光学实验的时间同样很短。
他打开设备型號清单，搜索对应说明书和公开视频。
扫描控制界面、压电驱动模块、温控设备依次出现在屏幕上。
他把视频速度调快，反覆观察几个关键操作，再结合秋方海留下的实验日誌，在脑海中还原整套流程。
旋钮如何调节，信號怎样进入採集卡，扫描程序又以什么顺序记录数据。
陌生的装置逐渐在他的脑海中变得清晰起来。
看完第四段参考视频后，他闭上眼睛。
一张光学平台在脑海中缓缓铺开。
雷射沿著光路进入腔体，压电陶瓷推动腔镜，透射信號传入探测器。
电压变化时，屏幕上的峰形隨之移动。
再试著改变扫描方向，两条曲线当即出现偏差。
陆铭猛地睁开眼，在笔记本上写下第一行字。
【正扫与反扫应分別处理。
】
隨后他调出原始数据，运行秋方海现有的分析代码。
十几分钟后，正向扫描和反向扫描的擬合结果显示出来。
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