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“罗老师，我可以坐下吗？”
其他学生都是两人坐一条木凳，罗筱蕖坐的凳子，正好空有一个座位。
“请坐。”
罗筱蕖伸手示意，“逯老师，你讲课方法灵活，善于调动学生的学习情绪，我今后要向你好好学习。”
“相……相互……帮学。”
逯钦立第一次靠近罗筱蕖，心儿像一只跳跃的兔子——咚咚咚咚，说话也表达不清楚。
逯钦立平时就爱绘画，而且画得很好。
罗筱蕖经常看到他在史语所画的画。
逯钦立看上了罗老师，有事没事地总爱在子弟小学的教室里磨蹭，反正方便，大厅设为所里的食堂，与小学生共用。
逯钦立爱画画，罗老师喜欢他的画。
一天，逯钦立在子弟校的门口，看见罗老师教学生的身影，他就突发奇想，为她画一张画。
逯钦立画好罗老师的一张素描画，他自己欣赏后，觉得这张画没有罗老师本人清秀，就把画像揉搓成纸团，扔进废纸篓里。
然后，他铺开一张纸，拿起铅笔，再次用心地为罗筱蕖画肖像。
心装美人，画随心走，逯钦立的画笔，有如神功，几笔就勾绘出一个美女的形象，而且她的神韵，活灵活现地跃然纸上。
他拿起画像，笑脸在心里开花。
这时，梁思永的女儿梁柏有正好站在逯钦立的身旁，她看到了画像，认出了画中人物。
她就问：“逯叔叔，你画的是我们的罗老师？”
梁柏有原来就认识逯钦立。
逯经常到她们家里，向她的爸爸梁思永讨教学问。
“我们小柏有聪明，好乖的。”
逯钦立又把画像从桌子上拿到眼前欣赏，然后，他对梁柏有说：“小柏有乖，请你把这张画，拿去送给你们的罗老师。”
“好。”
一声清脆的童音响起，她就双手拿起画像，快活地跑到了罗老师面前：“罗老师，这是逯老师给你的画像。
给——”
梁柏有双手把画像举在胸前，两只小眼睛闪出灯笼似的光芒。
罗筱蕖接过画一看，满脸像太阳露出红光，自言自语地说：“这不是画的我，我没有这画里的女孩漂亮。”
“逯老师说，画没有罗老师漂亮。”
“他是这样说的吗？”
梁柏有连连向罗筱蕖点头。
“他画的，咋不自己送来呢？请柏有同学拿回去，叫他当面送给我吧。”
“好。”
梁柏有脸蛋像盛开的花朵一样，拿着画跑回了逯钦立的办公室：“罗老师叫你亲自给她送去。”
听到梁柏有的传话，逯钦立立即把罗的画像紧贴胸前，然后，像一个小孩获得一块稀罕的糖果，甜蜜心头，奔出望外……
一来二去，逯钦立同罗筱蕖的交往就多了，相互有了一些认识了解，彼此的眉宇间，也闪亮出春色。
逯钦立已经爱上了罗筱蕖。
他的心，像生石灰浇冷水，越浇越热，越浇越焕发出热情。
罗筱蕖也对这位山东男人产生了好感。
在她同逯钦立确定恋爱关系之前，一天，她专门来到月亮田，向那位写出《你是人间四月天》的大家闺秀、一代诗人林徽因请教：“逯钦立是个研究语言学的人，他已经30多岁了，如果我同他结婚，今后的生活能幸福吗？”
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