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“开叹，方便大伙儿。”
“可是，得找个摆船人哪！”
“找叹，全村百十号（口）人。”
吕村长说你家水生准备干点啥？让他摆船得啦！
孙颖想过让儿子摆那条船，外人看不全其中的奥秘。
她的想法中有一节―杨水生是于长河的儿子―不能对外说的，于长河另个儿子于得水外出至今音信皆无，水生接过于家的船桨，子承父业有什么不好。
村长上门来说这件事，孙颖顺水推舟道：
“嗯，我跟儿子商量，不知道他愿意干不。”
“好好跟他说说。”
吕村长回去等信。
夜晚，杨水生为母亲捶腿，她眼睛看不见人闲不住，摸索着做些家务，儿子劝阻道：妈你别干活，碰坏哪儿咋办。
母亲说我是泥捏的呀？惩娇气。
劝儿子的她照样磨蹭干些力所能及的家务活，比如烧火做饭，竟能到院子的小菜园中摘豆角。
忙活一天很累，眼睛失明人渐然变老，明显头发花白，腿脚不那么灵活，晚上酸痛，儿子为她按摩。
“水生，跟说个事儿。”
母亲说。
“妈您说。”
“白天吕村长来家说了一个事儿，让我跟你商量。”
“什么事儿，妈。”
“村上要开动那条渡船，”
母亲说到船字声音有些涩，“找个摆渡人，想让你去摆船。”
“使用于伯那条船？”
“握，是他的船。”
母亲说。
“不是有得水，那是他家的船。”
杨水生说。
“吕村长说找不到得水。”
摆渡的活他不想干，真是于得水的原因。
船是他家的，于家祖辈在忙牛河上摆船，连村名都是因他家先辈摆渡得来的。
于得水跟丑门老师那件不名誉事件发生终止读书，离开村子没告诉任何人，连家人也没打声招呼，一定赌气而走。
能去哪里？凭童年伙伴、从小学到中学同学对他的了解，表现自己有志气到外面闯**，结局两种：成功，混出人模狗样（出人头地）；失败，灰溜溜地回到村子土里刨食（种地）。
可以摆船，于家应该有人接过前辈的船桨，渡口的名字还要延续。
他说：“妈，我不是于家人摆那条船也不合适，再说得水万一哪天回来，他家的船他摆。”
孙颖用一对黑洞望着儿子，图像是失明前儿子的面容。
她通过他看到另一个人，那个秘密火苗一样蹿一下立刻熄灭，一切都还不能说破。
假如儿子清楚他是于长河制造的，摆那条船就合情合理。
某日，在渡口的小屋里，于长河说水生长大了，我把船桨交给他。
她说不是有得水吗？咋不让他接你班。
他说得水心粗毛手毛脚，水生稳重，水上行船心细稳重才成。
她说水生才七八岁，看出他稳重不稳重？他说老话讲从小看大，三岁看老嘛！
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