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教学楼各处一双双孩子的眼睛都在朝张千羽的方向张望，张千羽很难描述自己看到的是怎样的眼睛。
但总归不是他常在城市里、学校附近看见的。
他们的眼睛没有那么清澈，也没有那么无畏和明亮。
他们如此的警惕，仿佛一群蛰伏在丛林中的小兽，面对蛮荒森林充满了恐惧，同时又用麻木隐藏了自己的愤怒，令被注视的人感到紧张。
校长走在张千羽身边，述说事情始末的时候，非常专业地说：
“这很不合理，我做这个学校很多年了，很了解这些孩子。
“要么被打服了，胆子非常小，孬得跟什么一样，恐惧受到惩罚，根本不敢自-杀。
“要么就是假装被打服的，骨子里就是坏种，这种咬碎了牙都要出去，绝不会寻-死。
“我遇到过出去后偷偷跑回来往学校里丢火瓶子的，从来没遇到过寻死的，更何况是一连好几个。
“绝对是风水出了问题，有邪祟作乱。”
张千羽听得微微皱眉，到底什么都没说。
他带着两个小道士在第一个孩子坠楼的房顶做了场法事，又去这个孩子的宿舍转了转，他当然看不出什么来，只且走且洒符水。
到了最后一个坠楼的孩子宿舍时，其他孩子都在铺上坐着，闷不吭声地看他们念咒洒水，只一个男孩子在浇花。
那是一株用铁罐杯子栽种的小球菊，生命力旺盛，开得很娇艳。
花团小小的，花瓣厚实，一只盛放，另外还有好几个含苞等待着自己的时机。
少年沉浸在侍花弄叶之中，好像完全没看到张千羽一行人，连面对校长时都没有抬一下头。
这一盆花仿佛是他的全世界，摘掉一片叶子后，少年忽然倾耳凑近花团，仿佛听到了花团在说话，接着一本正经地说：“那里真的那么好吗？”
张千羽皱起眉，伸手便捏着铁罐杯子的杯把，将小球菊端到了自己手上。
少年大惊失色，瞬间露出愤怒表情，抬头直视张千羽的眼睛，怒吼：“还给我。”
这是张千羽在这座学校见识过的最生动的表情，最明亮的眼睛。
校长和边上的一位教官立即便要上前教训那少年，张千羽将桃木剑一斜，搭在校长肩膀上，示意他们不要动手。
“这花是哪里来的？”
张千羽问，跟姜薇干了几场了，他也学会了姜薇的探案大法，企图追踪一些可疑因素。
屋里没有人回答，校长立即喝道：“都没听到吗？都不知道吗？”
坐在上铺的一个短发男孩探头答道：“从庭前堆的那堆东西里找到的，我们看见，就拿回来了。”
“是女生宿舍602的东西，当时清空了那个宿舍，杂物都放院子里了。
有一些被家长带回去，有一些家长不要的就留在那里，谁需要谁拿走。”
教官凑到校长和张千羽跟前，低声说道。
是602死者的遗物。
张千羽点点头，想到这东西如果有问题，那就是个祸害，不是他做场法事能解决的。
本来想收拾东西走人，把小球菊带给姜薇的。
可一则担心这万一真是个诡异物品，带在身上只怕会给自己招来危机。
再则又怕根源不是这盆小球菊，另有其他问题在这所学校。
原本可以像处理邱老板家大少爷的“诡笑”
那样，他做完了法事，如果没事了，那就收钱了事。
如果又犯病，就表示他的法事不好使，再找姜薇来救命就好。
但看着铺上小心翼翼看着大人们的孩子，张千羽有些不忍。
他不能拿孩子们的命去试自己的法事到底有没有效。
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