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“老师没听过吗？”
王越不确定地问。
“没有啊，”
林志铃说，“这首歌让人很安静，听完好像灵魂都受到了洗礼。”
王越随即释然，《寂静之声》的创作背景非常复杂，当时美国连续经历了黑人民权运动、肯尼迪遇刺身亡、身陷越战泥潭等事件，正是内外交困、美国梦粉碎之际，保罗西蒙才创作出这首反思歌曲。
这个时空的历史早已面目全非，《寂静之声》自然不可能再出现。
那么……
王越坦然笑道：“这首歌是我自己写的。”
“你写的？”
林志铃比刚才听歌时反应还大，她不可置信地看着自己的學生，显然不相信王越能写出如此美妙的歌曲。
“是啊，就这个暑假里写的。”
王越对抄袭这件事，真的毫无心理负担。
太祖皇帝那么伟大，还抄徐志摩的《再别康桥》呢，他抄一个美国人的歌曲又怎么了？
“那个，好！
啊，非常好。
王越同學的英语很棒，而且还能自己写歌，难能可贵。
对，难能可贵，大家都要向他學习。”
林志铃被震惊得语无伦次，因为《寂静之声》的质量太高了。
如果王越拿出的是《流浪歌手的情人》，林志铃只会觉得他有才，也不至于被惊得找不着北。
怎么说呢？
林志铃是随时关注美国音乐排行榜的人，她感觉这首《寂静之声》，能毫无悬念地碾压当下所有美国乡村歌曲。
而这首歌的原创者，居然是她的學生！
陶耀春悄悄地竖起大拇指，赞道：“牛啊，把英语老师都震住了。”
有了王越的惊人表现，剩下的同學无论唱什么歌，都让人觉得味同嚼蜡。
第一节课下课后，林志铃走到王越身边，客气地说道：“王越同學，我们能聊聊吗？”
“可以啊。”
王越当然乐意，这可是志铃姐姐。
两人来到教室外的过道上，林志铃好奇地发问：“王同學，你很喜欢英文歌吗？”
“还行吧。”
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