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（一）家长会[3]
这里的家长会特指家长到孩子所在的学校开会，是家校沟通的重要渠道，也是学校关系经营的重要机会。
1.现状与特点
从学校和家长两个方面看，当前中小学家长会特点如下：
（1）邀请方式。
在诸多的邀请方式中，最方便和实用的就是发通知的形式，让学生带回家交给自己的家长。
目前，中小学普遍使用格式化通知方式邀请家长。
学校、教师与家长的关系是以学生为纽带的。
家长会通知
家长同志：
我校定于6月11日（星期五）下午1：30在各班教室召开一至五年级学生家长会。
（一至五年级学生下午不上课，学生一律不得到校。
中午小饭桌暂停一次。
）请家长安排好学生的生活。
本周五乐队活动暂停一次。
欢迎您准时出席家长会。
W小学
2007年6月8日
（2）沟通方式。
以单向沟通为主。
目前，中小学家长会的一般程序是：家长坐在自己孩子的教室里，坐在自己孩子的位置上，聆听学校领导讲话，几个主科老师介绍学习内容或总结学期情况，最后是班主任讲话。
会后家长找相关的老师个别沟通。
（3）展示内容具有综合性。
在一些较好的中小学，学校和班级有了公共关系意识和行为，家长会往往也被当做学生学业成就展示的窗口。
家长会召开之前，学校和班级会做一些准备。
如办展板、墙报、手抄报等作业展示活动，走廊、校门口、班级的墙壁、黑板都在“说话”
。
中国中小学家长会展示内容具有混合型特点，其内容包括学生成就展示、学校要求、教师汇报进程、安排和会后和老师的非正式交流等，效率高，时间安排紧凑。
（4）家长出席率相对高。
全中国的学生家长都积极开一个会，那就是家长会。
家长的出席率如此之高，在不错的中小学里达到100%。
说明城市家长十分重视孩子的教育问题。
（5）家长关心的内容集中指向认知领域的学习。
家长关心和交流的内容主要是学生的学习，而对于班级的成长环境、学校规划和发展和孩子的健康、午餐等问题关心较少。
（6）“会上会”
与“会外会”
。
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