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第六章 学生教师与校长(第1页)

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第六章学生、教师与校长

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学习目标

1.了解学生的权利和义务;中国教师职业的发展简史;教师的权利和义务;校长的素质要求。

2.识记教师的职业角色;教师职业倦怠内涵;教师个体专业发展概念;校长个体专业发展概念。

3.理解学生的基本特征;学生群体与文化;教师的职业特征;校长的地位和作用。

4.掌握学生的教育定位;教师个体专业发展阶段和途径。

学生是自我发展和教育的主体,教师是学生发展和教育的辅助者,校长是教师从事教育工作的领导者和服务者,因此本章是对学校教育中的这三种关键角色进行分类认识。

本章对学生的认识围绕着如何建立现代学生观的问题,希望学习者能较深入地理解学生的特点以及权利义务状态,以便能在今后的教育教学工作中正确定位学生;对教师的认识围绕着如何成为一个优秀教师的问题,希望学习者通过对教师角色和职业的深入理解,以更加智慧地筹划自己的职业生活和生涯;对校长的认识围绕着校长的角色和发展问题,希望学习者通过对校长的相关认识,深刻理解自身在学校生活中所主要面对的对象,为成长为好校长奠定基础。

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