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人数不多，但个个精神饱满、斗志昂扬。
他满意地点点头，继续说道：“其中气功班的基础课程，我们将教授传统的导引术和基础呼吸法；武术班则传授基础套路和基础散打技巧。
对于这个方案，大家有什么想法或建议吗？“
会议桌上的几个人互相交换了一下眼神，最后还是由史宝文代表发言，他略带担忧地说：“馆长，我们现在面临的最大问题是师资力量严重不足。
特别是您提到的那些功法，有些我都不太熟悉。
是不是应该优先招募教练，然后再考虑开班的事？“
赢曦修长的手指有节奏地轻叩桌面，在等待片刻无人补充后，他不紧不慢地说道：“目前人手确实紧张，那就先着手招聘教练。
至于教学工作，我会亲自带班一段时间。
其他事宜可以循序渐进地完善。
“
得到赢曦的首肯后，各项工作立即有条不紊地展开。
而眼下最紧要的任务，就是确定具体要教授哪些内容。
回到设备齐全的实验室，赢曦开始仔细翻阅多年来收集的各类武学典籍。
这些琳琅满目的功法套路，五花八门的心法秘籍，经过反复筛选后，他发现直接照搬传统功法存在诸多弊端。
那么，是否可以自创一些新的教学内容？有了这个想法后，赢曦全神贯注地投入创作，不一会儿就完成了一套简单实用的导引术。
经过多次严格检验确认无误后，他又开始着手编写其他配套教材。
这些珍贵的古籍典籍自然是目前赢曦所潜心考察的功法秘籍，只不过每一册都仅仅是基础中的基础，内容简明易懂得近乎直白，而且彼此之间毫无关联性可言。
这般对照研读下来，便能清晰看出其中存在的问题，目前自己所修习的功法体系确实存在某些缺陷，只不过尚未准确定位问题症结所在，只能循序渐进地探索发现。
数日之后，赢曦端坐在武馆那间充满书卷气的办公室里，面带从容的微笑说道：“这几册就是我们现阶段要采用的教学用书，按照分级教学模式进行授课指导。
当然，作为教练的你也可以同步学习参悟。
“
话音未落，史宝文便迫不及待地开始翻阅那几本装订好的的典籍。
其中武术班专用的教材里，所有的招式技巧都经过了精心改良，既保留了实用价值又适度弱化了攻击性，显然是融合了多个流派的精华而成。
他专注研读片刻后，发现其中气功班的那本典籍尤为珍贵，可是以他目前的年龄和社会阅历，想要接触到上乘内功心法实属不易，但他深信赢曦亲自编纂的功法必定蕴含独特价值。
仔细研读完毕后，史宝文眼中闪烁着兴奋的光芒道：“完全没问题馆长，明日我便着手安排分班事宜。
现有的学员们，我也会逐一告知功法调整的相关事项。
不过这次的教学周期应该如何规划呢？“
教授时限确实是个需要慎重考量的问题。
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