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隨著苏文的激昂发言，下面的诸多指导员的呼吸逐渐的急促了起来，甚至有几人下意识的扭动了下身子，许多人的面色都潮红了起来。
苏文的目光落在台下的文化指导员身上，语气郑重起来：
“这也是我们军队强调纪律的原因——只有严格的纪律，才能让普通人形成合力，发挥出超越个体的战斗力。
“所以接下来，我们军队的发展方向要明確三点：”
“第一，加强军纪，让每个士兵都知道自己的职责，不擅自行动；”
“第二，所有行动都要服务於最多数人的利益——不能像贵族军队那样只顾及自己的利益，要让民眾觉得军队是自己人；”
“第三，指挥序列按照能力划分——班长、排长、连长，看的是指挥能力和动员能力，能者上，庸者下，这是根本要求。”
他顿了顿，补充道：
“也正因为如此，我们的军官必须起到带头作用。
最危险的地方，最艰苦的任务，也得军官带头干——当然，我不是鼓励指挥官无脑的冲最前线，我要的不是莽撞。”
“只有军官带头，普通士兵才会信服，才愿意跟著往前冲；民眾看到军队和他们同甘共苦，才会更支持我们。”
苏文强调，“这是一个正向循环——军队保护民眾，民眾支持军队，我们才能越打越强。”
台下的杰森听得入了迷，手里的笔都忘了动。
他想起了自己之前在布莱克爵士手下当尉官的时候，那些军官整天想的就是从哪里捞一点油水，整天都在欺行霸市。
那时候走在街上，民眾对他们是又惧又怕，直到那些人不堪重压，举起了火炬点燃了城市。
往日那些被那些军官一亮兵器，就畏畏缩缩不敢上前的民眾，忽然悍不畏死的对军队发起进攻，而那些所谓的军官们连打开城门的勇气都没有。
一切，都从苏文枪毙了布莱克爵士的时候，发生了转变。
直到这一刻，杰森才忽然明白苏文为何要毙掉布莱克爵士。
杰森感觉自己的身上起了鸡皮疙瘩，浑身忽然颤了一下。
苏文没有停下，继续对文化指导员们说道：
“你们下到各连队后，首要任务就是把这些纪律和理念讲清楚——让士兵明白『为什么而战，让军官知道『该怎么带头。
“我这里总结了一些具体方法，比如『军官带头值夜班『士兵犯错军官同罚，你们到连队后可以先试点。”
他最后叮嘱道：“每个连队的情况不一样——有的连队流民多，有的连队半精灵多，你们肯定会遇到各种问题。
“到时候定期开会研討，好的方法就推广，有问题就调整。
哪怕是一些鸡毛蒜皮的小事，也可以拿出来一起商量。”
苏文在讲台上缓缓阐述著军队建设的核心逻辑，台下的雷拉也听得格外专注。
他甚至兴奋得心臟怦怦直跳——苏文提到的“动员民眾”
“军官带头”
理念，恰好戳中了他之前在参谋部工作时的困惑。
下课后雷拉几乎是第一个衝出教室，回到宿舍就铺开纸，提笔写了一篇慷慨激昂的学习心得报告。
报告里，他详细的分析了“民眾支持对军队的重要性”
，字里行间满是认同与期待。
写完后，他连晚饭都顾不上吃，直接把报告送到了莱因斯的办公室。
那天晚上，雷拉躺在床上翻来覆去睡不著。
一闭上眼睛，苏文讲的“正向循环”
“服务民眾利益”
就在脑子里打转，他甚至开始设想——如果自己去连队，该怎么把这些理念落实到训练和日常管理中。
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