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】
【哈哈哈哈哈！
江少的精神体去找鱼鱼玩了！
】
【呜呜！
好可爱！
】
【精神体随主，我就说行灵是真的！
】
江行把丝丝放出来，丝丝第一件事情就是找文纪灵贴贴，却被江行拦住，让它去找鱼鱼玩，它才扭头游上了天花板。
精神体互动课本来就是为了让哨兵和向导的精神体相互熟悉，一起玩而设置的，另一层用意则是通过精神体来引导哨兵和向导之间的默契。
这堂课本身没有过多的限制和固定的流程，对于刚觉醒的哨兵和向导来说，它像一场大型的交友大会，其实也是他们建构自我认知的一堂课。
新觉醒的精神体都是幼兽形态，尤其是向导们的精神体都格外可爱，小猫、小狗、小狐狸、小兔子，不同品种不同毛色，各有各的可爱。
哨兵们的精神体大部分都是猛兽猛禽，但幼态也很可爱，它们看到自己喜欢的精神体，甚至会直接叼走，然后圈在怀里。
【啊啊啊！
那只花豹把小兔宝宝叼走了！
我差点以为它要一口吞了兔宝宝！
】
【豹豹：我的了！
】
【哈哈哈哈哈哈！
】
【你们看左下角，那只像不像灰太狼！
】
【你不说我还不觉得，你一说，简直一模一样啊？？】
【灰太狼快跑，你隔壁的熊大和熊二打起来了！
】
【你们有没有发现，精神体都好有个性，一眼就能看出来，有些特别警惕，有些就守在主人身边哪儿都不去，有些就满场跑，招猫逗狗的。
】
【是咯，鱼鱼就特别害羞，现在还在天花板上待着不肯下来。
】
【丝丝是真喜欢鱼鱼，就盘在鱼鱼身边，对凑过来的别的精神体一点兴趣都没有。
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