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这个方法他当然认识，但绝对不是高中《代数二》课本里能找到的东西。
这是ap数学课（大学预修课）的內容。
一个平时只会在课堂上趴著睡觉的学生，从哪学来的均值不等式？
布朗没出声，只是不由自主地往前迈了半步。
看著李傲继续做后面几道题，他再也站不住了，乾脆拉开第一排的空椅子，直接坐下来看。
从一开始居高临下的扫视，变成了逐行跟读李傲的推导过程。
越看，他內心的波澜就越大。
李傲不仅思路清晰，而且每一步的变形和代入都极具目的性。
没有哪个死记硬背的学生能写出这种过程，只有真正理解了这些数学结构背后的底层逻辑，融会贯通之后，才能这般游刃有余。
正当布朗看得出神的时候，李傲写完了最后一道压轴题的答案。
他隨手把铅笔往桌上一扔，肩膀一松，长长舒了一口气。
刚一抬头，就迎上了旁边的一张大脸。
李傲嚇了一跳，战术后仰了半寸：“布朗先生？”
他刚才做题太投入，压根儿没注意到这老头是什么时候坐到自己旁边位子上的。
布朗没理会他的错愕，直接伸手把那张写满算式的草稿纸抽了过去。
粗糙的手指点在第一道题的第二种解法上，嗓音有些发沉：“这个方法，谁教你的？这可不是课本上的东西。”
李傲看了一眼自己写的均值不等式，隨口答道：“我自己去公共图书馆借书学的。”
布朗没接话。
他在温德姆高中这个烂地方耗了快二十年，见多了自生自灭的学生。
一个泡图书馆自学数学的差生？
说出去都没人信。
但那张草稿纸，此刻就攥在他手里。
布朗深吸了一口气，从座位上站起身，迈步走回讲台。
他拿起那张之前被反扣在桌面上，还画著个红艷艷“98”
分的试卷，重新走回李傲桌前，直接將试卷拍在了桌子上。
什么也没解释。
但在这个只要作弊被抓就直接开除的破学校里，还卷子这个动作本身，就等於认可了这个成绩。
正当李傲准备收拾书包走人时，布朗突然想起了什么，叫住了他：
“等等，你前几天好像找我问竞赛辅导资料的事来著……你是真打算去考amc？”
“嗯。”
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