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☆、受挫
小绒毛：我也许也能用这个洗澡？虽然我已经用能量保持了自己的干净，但也不是不能洗给兽人看。
不过这部落应该不会专门为个他们认知中应该被赶走的残缺兽人准备洗澡盆叭？
祭司否定小绒毛的猜想：“这是用来练字的。
这样吧，你站到盘子里。
然后我会念出一些词语、句子，你写下来。”
小绒毛：听写。
这个我肯定能答好。
小绒毛信心十足地跳入盘子、站在沙子上，感觉沙子的触感挺好、非常适合打滚，于是小绒毛踩了踩，又踩了踩，还刨了刨。
几个学生看不下去，几乎想要伸手把猫拎出来。
学生们：残缺儿，你知道这个沙盘有多贵重吗？！
祭司开始出题：“氤氲。
这个词是形容烟云弥漫的样子。
我们这片住处经常都会出现那样的气候。”
抬起爪子、姿势到位的小绒毛僵住了：我知道这个词，但……怎么写的来着？
努力回忆了好一会儿，小绒毛写下来一个“气”
字头。
小绒毛：但里面是什么？还有这个词不是用来描述气候的叭？
见小绒毛写不下去，祭司开始出听写第二题：“踟蹰。
形容犹豫、徘徊。”
小绒毛：我知道这个词，我高考时考过！
……但怎么写的来着？足……对，好像是足字旁。
祭司出第三题：“摒弃。
意思是排除、抛弃。”
小绒毛写下了“弃”
字，但“摒”
字就完全想不起来了——这次是连偏旁都没印象。
小绒毛：给我一台电脑或手机，我能打出来……呜……
祭司：“把我刚才说的解释也写下来。”
小绒毛略作回忆，大致写下了“形容烟云弥漫”
“经常出现那样的气候”
“犹豫”
等关键词。
——反正意思肯定与祭司刚刚说的差不多，但可能具体字词上稍有差异，因为刚刚小绒毛忙着苦恼写不出的字，没听得太认真。
看着小绒毛写完后，祭司与小绒毛对视，问猫：“你觉得你通过我的考核了吗？”
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