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整个年级都在討论。”
“哦。”
“是你吧。”
这不是疑问句，是陈述句。
秦风没否认，也没承认，只是拿起桌上的水杯喝了一口。
凉白开，学校食堂打的，没什么味道。
苏清月终於转过头来，看了他一眼。
那一眼很短，大概只有一秒多一点。
但秦风注意到，她眼底有一个很小的弧度，不是笑——比笑更轻，更收敛，像是水面下的一尾鱼翻了个身，泛起一圈几乎看不见的涟漪。
“你的复习方法，確实管用。”
她说完这句话，就把头转回去了，继续写她的错题本。
秦风放下水杯，没接话。
课间十分钟一晃就过去了，上课铃响起来的时候，走廊上討论秦风成绩的声音才渐渐散了。
下午最后一节自习课，赵国强把秦风叫到了办公室。
办公室里没开空调，窗户半敞著，外面操场上有人在跑步。
赵国强坐在椅子上，面前摊著一张成绩分析表，上面用红笔圈了好几个数字。
“坐。”
秦风拉了把椅子坐下。
“你二模数学大题满分的事，刘建平跟我说了。”
赵国强的眼睛盯著他，“他说你的解法，他教了二十多年书没见过。”
秦风没吭声。
“我问你一句话，你给我老老实实回答。”
赵国强把笔搁下来，“你这一个月，到底是怎么复习的？”
这个问题不好答。
秦风在脑子里过了一遍措辞。
他不能说“我从未来带了一份高考真题回来搞逆向工程”
，那约等於直接进精神病院。
“我换了个方法。”
秦风说，“以前是从课本到题目，先学知识再做题。
现在反过来，先看题目的標准解法，再回头补知识点。
哪个考点不会，就专门攻哪个，不做无用功。”
赵国强盯著他看了好几秒。
“这话听著有道理，但五十分的提升幅度，不是换个方法就能解释的。”
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