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被撞
秦建华与热情的外国小男孩alex之间鸡同鸭讲的交流，被讲台上赵老师温柔的声音打断了。
“小朋友们，请大家坐好，眼睛看老师，小手放桌上。”
赵老师用粤语和英语重复了一遍，教室里的窃窃私语声很快平息下来，孩子们都调整了坐姿，努力摆出认真的样子。
“接下来，是我们每天的英文活动时间。
今天，将由布朗夫人带领大家。”
赵老师微笑着看向教室门口。
负责幼儿英文启蒙的布朗夫人早已等在门外，此刻她脚步轻快地走进教室，脸上洋溢着极具感染力的开朗笑容，用充满活力的英语向孩子们打招呼：“goodmorning，mylittlefriends!”
“goodmorning，mrs.brown!”
大部分孩子，包括许雯雯和亚历克斯，都声音清脆地用英语回应，显然对这套流程十分熟悉。
只有秦建华显得有些茫然。
布朗夫人显然注意到了有些愣怔的秦建华，她事先已从文校长和赵老师那里了解到这位新生的特殊情况。
她的教学计划因此做了临时调整。
她走到秦建华面前，蹲下身，用稍微放慢的语速、配合着丰富的手势和表情，对他说道：“你好，华。
我是米娅?布朗，欢迎来到我们的英文快乐时光！
别担心，我们从最基础的开始。
她的态度亲切无比，但秦建华除了自己的名字和hello，其他几乎听不懂，只能从她的笑容和手势判断是友好的欢迎。
这时，唐明翰老师无声地走了过来，拉过一把小椅子，轻轻坐在了秦建华座位的斜后方，一个既能随时辅助，又不会过分干扰他正常课堂感受的位置。
布朗夫人直起身，开始面对全班进行今天的课程。
她今天准备的是最基础的字母认知，以及简单的问候语“hello”
和“howareyou？”
，配合着大量的图片、卡片、肢体动作和重复的歌曲旋律。
对于班上绝大多数已有一些基础的孩子来说，这节课更像是愉快的复习和巩固游戏。
唐老师翻译得极其简洁精准，只传达必要信息，绝不冗长，以免打断秦建华对课堂整体氛围和布朗夫人教学节奏的感受。
有时，当布朗夫人带领大家重复跟读时，唐老师也会用口型示意秦建华试着模仿。
幼启班的课程设置注重趣味性与基础性，对于心智远超同龄人的秦建华来说，知识性内容本身并不构成太大挑战。
在唐明翰老师耐心而精准的实时翻译辅助下，他理解课堂指令和学习内容的速度，让各科老师都感到惊喜。
数学课上的简单数数和图形辨认，常识课上的基础认知，甚至音乐课上跟拍子，他都完成得一丝不苟，表现出超乎年龄的专注力和领悟力。
布朗夫人的英文课依然是最大的障碍，但有了唐老师的桥梁作用，秦建华至少能明白课堂在进行的主题，并跟着模仿一些最简单的发音，这种飞速的进步也让布朗夫人对他刮目相看。
下午的课程安排是户外活动时间。
不过，所谓的户外并非真正的风吹日晒。
学校拥有一个巨大的室内综合运动馆，光线透过特殊材质的顶棚柔和地洒下来，里面四季恒温。
时值深秋，港城早晚已有寒意，学校可不敢让小少爷小姐们在户外出汗吹风，万一感冒了，老师可担待不起。
“小朋友们，接下来是运动时间哦！
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