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接下来，是反资本主义者和自由主义者，他们从未读过他写的只言片语，但无论如何都不同意他的观点。
最后，是他的孩子们……对一切都持批评态度，最缺乏宽容精神。
钱德拉现在明白，他把那些声音内化了，他是他自己的最严厉的批评者，但也有鲁迪敳卡茨没有料到的情况。
正如钱德拉向小组成员解释的那样，他是一个成就很高的人，是他们那一行的翘楚。
但是，他之所以能取得这样的成就，完全是通过苛待自己。
他在图书馆里兴奋地惩罚自己，消化着几乎不可卒读的书，写到他的手真的流血。
他试图给他的孩子们灌输这样一种道德标准：一定要比他们的同辈更加倍努力。
但是，他们就是不明白。
对他们来说，世界不同了。
他们上了他能找到的最好的学校，并且也不是斯托基公司的那种赶鸭子上架的类型。
他们受到的完全是宽大为怀的培养和以孩子为中心的娇惯。
但是，结果呢？没错，苏尼取得了成功，但这并非必然，而是由于钱德拉根本不懂的一种反社会的动力。
至于那两个女孩子，她们就想着出去，以不同的方式拿着大锤，猛砸他辛苦一生建造的家园的墙壁。
但是，要试着把这些告诉鲁迪敳卡茨……
第二天上午，吃过早餐后，钱德拉回到了那座毡房。
椅子和垫子已被移到周围。
门口附近摆着一张桌子，上面放着一摞细长条的纸板和两个碗。
一个碗里放着钢笔，另一个碗里放着别针。
“每样拿一个。”
鲁迪说。
他坐在门口附近的地板上，膝盖顶着下巴。
钱德拉按照要求做了，然后背靠着墙坐下，闭上眼睛，数着他的呼吸。
“拿出你们的纸板和钢笔，”
卡茨接着说，“在顶部写下你们的名字，然后写下这两天人们对你们的所有消极看法。
如果你们想不起来，或者你们是为数不多的幸运儿，没人说过你们的坏话，那就试着想想你们记得的你们在生活中碰到的其他有伤自尊的批评。
要写得短小精悍。
笔记形式。
等你们做完了，就用别针把它别在你们的衬衫前面，就像这样。
好吗？”
钱德拉能够听见帕姆抱怨的声音，但紧接着他听见了“古琦”
这个词和笑声，因此她也许是在自嘲。
气氛似乎比以往轻松。
他垂下头，努力回忆着。
只有帕姆批评过他，但他发现自己很难想起她究竟是怎样批评他的。
她发了脾气，然后气哼哼地冲出了房间。
他记得她对他说，他的所作所为就像她的父亲。
是这样吗？或者，她觉得他像她的父亲？这不是一码事。
但是，无论如何，他都很难写下“像帕姆的父亲”
。
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