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然后，他又发来一条：“联赛模拟，刚结束。”
陈昭心里一动。
原来，在她考试的时候，他也正在进行着他那个战场上的模拟。
一种奇妙的同步感。
“难吗？”
她问。
“难。
但题出得很好。”
赵逸回答，然后，隔了几秒，又发来一句，“你的考场，桌子还晃吗？”
陈昭看着这句话，忽然笑了。
笑容很浅，但发自内心。
“晃。
但没影响写字。”
她回复，“西晒，确实有点热。”
“嗯。”
赵逸回，然后就没有再发消息了。
对话结束。
很平淡，几乎没有涉及考试本身。
但陈昭却觉得，所有该交流的，都已经在这简短的几句里完成了。
他们确认了彼此刚刚结束了一场战斗，分享了各自战场的一个微小细节（晃动的桌子，盛开的睡莲），然后，回归寂静。
这就够了。
不需要对答案，不需要预估分数，不需要安慰或鼓励。
他们各自完成了自己该做的事，在各自的轨道上，经历了一次重要的节点。
而连接，并未因考试的结束而中断，只是换了一种更轻盈、更自在的频率。
陈昭在长椅上又坐了一会儿，看着水中的睡莲，听着风过竹林的声响。
直到暑气渐消，她才起身，沿着来路，慢慢走出四中校园。
走出大门时，她回头看了一眼。
“成都市第四中学校”
那几个字，在午后的阳光下，依旧庄重肃穆。
但这一次，它们不再仅仅是地图上一个遥远的坐标，或想象中一个令人敬畏的符号。
它们关联着301教室有点晃的木头桌子，西晒时微微发烫的空气，东边池塘安静的睡莲，和那个在另一个考场刚刚结束一场艰难模拟、却还记得问她桌子是否还晃的人。
一场考试结束了。
但有些东西，似乎才刚刚开始。
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