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她摸了摸那块胎记。
温热的，比周围的皮肤温度略高，但仅此而已。
算了，不急。
林薇转身要离开教室，一抬头，看见黑板上自己写的那行字。
“教育，是点亮一盏灯。”
她盯着那行字看了几秒钟，然后拿起板擦，把它擦掉了。
不是她改主意了，是她意识到一件事——这句话太大，太空，孩子们听不懂。
她需要的不是一句漂亮的格言，而是一个实实在在的动作。
她拿起粉笔，在黑板上重新写了一行字。
“明天，每个人带一个故事来。”
比点亮一盏灯更具体的，是让孩子们开口说话。
写完了，她把粉笔放回讲台上，走出了教室。
阳光正猛，照得操场上那片黄土发白。
远处那根毛竹旗杆上，褪色的国旗有气无力地飘着。
操场上那些追跑打闹的孩子看见她从教室出来，不约而同地安静了一瞬，然后又一哄而散。
林薇站在教室门口，眯着眼睛看了一会儿那面旗。
她想起一件事：1982年的9月10日，教师节。
不对，第一个教师节是1985年。
今年是1982年，离教师节还有三年。
也就是说，昨天的“教师节表彰大会”
是2026年的记忆，不是1982年的。
昨天她在这个时代醒来的那一天，是9月10日，但不是教师节。
这个认知让她的脚步顿了一下。
昨天，2026年的昨天，她死在了教师节的深夜。
1982年的昨天，她在这个破旧的柴房里醒来。
一死一生之间，隔了四十四年。
她把这两个时间点在脑子里捋了一遍——
1991年，林薇出生。
2026年，35岁的林薇心梗死亡。
然后以18岁代课教师林薇的身份，在1982年9月10日醒来。
所以，她现在的身体是原主林薇的身体，18岁。
真正的她自己，要到九年后的1991年才会出生。
也就是说，1982年的这个世界里，她的父母还不一定认识呢。
“别想了。”
她对自己说，“想多了会疯的。”
她加快脚步，朝校门走去。
下午她要做三件事：第一，去镇上邮电所打个电话——她要确认一些关键的时间节点；第二，去书店看看市面上的教辅资料到底什么水平；第三，找机会打听一下县教育局对代课教师转正的政策。
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