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就在这时，教室门口传来此起彼伏的脚步声。
十几个男女老少扛着行李站在门口，手里都捧着各式各样的东西，有补丁摞补丁的课本，有包着红布的奖状，还有个老太太抱着个豁口的粗瓷碗，碗底刻着个歪歪扭扭的“秀”
字。
“吴老师！”
老太太颤巍巍地走进来，把粗瓷碗放在讲台上，“您还记得不？1965年我总吃不饱饭，您每天偷偷把窝窝头放在这碗里给我，说‘女孩子要吃饱才有力气读书’……”
“老师！
这是您当年用的算盘！”
个戴眼镜的中年男人举起个缺了档的算盘，“我现在教孙子珠算，就用这个，告诉他这是当年吴老师教我们算账用的……”
“还有我的！”
个扎着马尾辫的姑娘举起张褪色的画，上面是个太阳公公，“这是我一年级画的，您说‘咱山里的太阳，比城里的更亮’，一首贴在您床头呢！”
越来越多的校友涌进教室，小小的土坯房挤得满满当当。
每个人都带来件信物，摆在讲台上，堆成座小小的山。
墙缝里的嫩芽像是被这股热情感动，突然“啪”
地绽开朵白花，花瓣上浮现出个扎羊角辫的小姑娘，正举着画给吴老师看。
“是丫蛋！”
有人喊了一声，教室里瞬间安静下来。
丫蛋是当年最聪明的学生，却在去县城报到的路上掉进河里，再也没回来。
此刻她的幻影在花瓣上对着老吴笑：“老师，我没忘您的话，我在另一个地方也好好读书呢！”
老吴伸出手，想摸摸幻影的脸，却穿过了花瓣。
但他脸上的笑容越来越深，眼睛亮得像年轻时一样：“我就知道，你们没忘……”
周建斌突然站起来，对着所有人喊道：“咱们给吴老师种棵树吧！
就种在墙缝旁边，让嫩芽有个伴！”
“我带来了银杏树苗！”
“我带了花籽！”
“我从城里捎来的肥料！”
校友们七手八脚地行动起来，有人去后山挖土，有人找来破桶当花盆，周建斌亲自扶着树苗，老吴的学生里最小的那个孩子，小心翼翼地给树苗浇水，嘴里念叨着：“小树快长大，要像吴老师一样，守着这里……”
苏漾看着这一幕，突然感觉小腹轻轻一动，念念传递来的画面里，嫩芽的根系正在快速蔓延，缠上每个人带来的信物，吸收着里面的记忆能量。
陶土齿轮和遗憾齿轮在林澈怀里轻轻震动，像是在为这场迟到的重逢欢呼。
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