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杜历儿说：“我没意见。”
说完她拿眼去探林屹的意思，只见他点了头：“那就定明天下午。”
可到了隔日下午，路宁和几个同事带着资料早早坐定，主位上那位最该到场的林教授却连个影子都没露，只打发实习生传了句话，说是有个推不掉的会，让各位先探讨。
杜历儿在路宁旁边坐下来，对她笑了笑，随口问：“周念呢？”
“周老师出差了，下午回来，”
路宁说，“王老师一会儿到。”
杜历儿点点头，和路宁一起先看了看数据来源。
路宁准备得充分，把可能有交叉的地方都标了出来。
杜历儿翻看两页就发现她整理的方式和林屹有几分像。
“一会儿还有事，”
杜历儿抬腕瞄了眼时间，“那我们先开始？”
路宁便阐述起她的分析框架。
正讲到干预层级的划分，那扇闭拢的门突然被一杆拐杖头顶开了。
门缝扯大，王威拖着步进来了，然后慢慢往靠墙那把椅子走。
路宁停了会儿，等王威安稳落了座才继续讲完。
“——以上是框架部分。”
路宁的声音把各人的心神拉回来。
“杜老师？”
“框架整体没问题，”
杜历儿说，“有一个地方我想提一下。
你刚才的层级干预图表里，列有「劝和」作为策略选项。”
路宁在等她继续说。
“劝和这个做法，在操作层面上其实会产生压力。
这种压力，大部分情况下是落在那个最容易被说动的人身上。
谁愿意听劝，谁就可能会被要求再忍一次。
所以这常常被看作是二次施压。”
路宁抬起头，嗓音低糯：“杜老师的意见我记下了。”
接着，和杜历儿同组的孙研究员补充道：“我们整理了一些反复报案又反复撤案的家暴案例，发现受害者从第一次报警到彻底脱离施暴者之间，平均经历过七次反复。”
他把这个反复过程拆成几个阶段，讲了每个阶段受害者的心理和行为特征。
小孙讲得不差，但他有点紧张，偶尔会重复刚说过的话。
王威开口了，接连问了几个关于样本与因果推断的问题。
“——受害者在受访时，对早期事件的叙述方式本身就会受后期经历的影响，这个变量你控制了没有。”
“报警记录只能告诉你她报了警、撤了案，不能告诉你她为什么在那个节点回去。
你用来解释行为动机的部分还是访谈。”
王威说，“访谈样本几个？”
小孙刚要张嘴，就被王威截住：“好了小孙，逻辑还是粗了点。
先这样吧，回头把样本拆一拆再说。”
王威拄着拐杖站起身，看了眼林屹空着的位置，又望向杜历儿：“林老师不在，今天就先到这，免得等他回来我们还得过一遍。
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