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一谈学习力(第9页)

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领导干部只有把学习和思考结合起来,才能学有所获、学有所成。

博学多思方能成才。

学与思相结合,是掌握知识的必由之路。

光学不思,势必成为“复读机”

,难获真知;光思不学,必定成为“空想家”

,脱离实际。

唯有好学深思才能保持思想敏锐、洞察纤毫,才能抓住本质、把握规律、找准方向、增强预见,才能做到思路清晰、胸中有谱、心头有底,在复杂环境中始终保持定力,创造性地开展工作。

习近平总书记强调:“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”

领导干部做到学思并重,才能增强工作的科学性、预见性、主动性,提高领导能力和水平。

既要勤学又要多思。

勤学是知识的土壤,多思是知识的钥匙。

领导干部要在学中思,思其根本、思其源头,多思为什么、怎么办,弄懂弄通其中蕴含的规律及道理,掌握其精神实质,更加主动、更加自觉地用所学理论去指导自己的言行,做到学以致用、用以促学、学用相长。

要在思中学,着眼于对实际问题的理论思考,了解新情况,发现新问题,带着问题去学,有目的地学,不断提高学习层次,把零散变为系统、孤立变为关联、粗浅变为精深、感性变为理性。

不专则不能。

曾国藩在给弟弟们的家书中说:“求业之精,别无他法,曰专而已矣。”

进入新时代,各种复杂的新情况、新问题、新矛盾、新任务不断涌现,领导干部只有专心、专注、专业,才能紧跟时代、破解难题、精益求精、干出实绩。

工贵其久,业贵其专。

从事任何工作、任何行业,唯有具备高超的专业本领,保持始终如一的专注,专心致志、心无旁骛,才能不断取得进步,做出精品,保持竞争力。

如果只有成功的愿望,却没有成事的本领,缺乏一钻到底的干劲,必定无疾而终。

发扬专业精神,提高专业能力,是领导干部胜任本职工作的现实需要。

领导干部专注于工作、执着于追求,不拘泥于以往的经验,不照搬别人的做法,力求做得更好,才成为工作的行家里手,才能做一事成一事、干一行成一行,才能出真政绩、实政绩、好政绩。

干一行爱一行,钻一行精一行。

坚韧不拔才能夺取胜利,半途而废必将一事无成。

领导干部要有专注精神,保持一颗“匠人之心”

,拿出像工匠手工打磨的精细,自觉摒弃“得过且过”

“差不多”

等思想,专注于工作的每一个细节,爱岗敬业、深度工作,不浮躁、不马虎,锤炼精益求精、一丝不苟、坚忍不拔的品质,以不达目的不罢休的韧劲,在精细中出彩,在执着中优秀。

要有专业本领,从自己的实际出发,紧跟自己专业领域知识更新的步伐,尽快补齐能力、素质和方法短板,练就独到的专业思维、专业眼光和专业能力,求新求深,始终瞄准前沿,做到学而不厌,使自己精于内行。

学习力的核心是转化。

学习力是把知识资源转化为知识资本的能力。

一个人学习力的强弱不在于学习了多少,而在于有多少能真正学以致用。

作为领导干部,必须将学到的知识转化为实际能力本领和工作效能。

学习的目的全在于运用。

战国赵括“纸上谈兵”

、两晋学士“虚谈废务”

的历史教训,就是空学、虚学、死学的典型代表。

毛泽东同志曾说:“对于马克思主义的理论,要能够精通它、应用它,精通的目的全在于应用。

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