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悟性越高，视野越开阔，思维越灵活，就能从知识和生活积累中感知事物，领悟实质，发现规律。
反之，悟性低了，对知识就很难做到融会贯通、触类旁通。
领导干部有悟性才能通过不断反思修得大智慧。
学为“悟”
之基，“悟”
为学之道。
知悟明真理，善悟长才智，能悟见效益。
要学会在学习中感悟做人做事做官之道。
要常悟，将“悟”
贯穿学习始终，咬文嚼字，熟读精思，反复揣摩，悟其意趣境界、风采神韵。
要善悟，尽可能把直觉与逻辑结合起来，用“悟”
来提升学习实效，从而开茅塞、除陋习、得新知、长见识、养灵性、增智慧。
要透悟，悟其精髓、融会贯通，把零散变为系统、孤立变为联系、粗浅变为精深，最终转化为自己的思想财富。
好记性不如烂笔头。
人的记忆是有限的，随着时间的推移，记的东西越多，往往忘记的东西也会越多。
领导干部不能过于相信自己大脑的记忆能力，只有把看到的、学到的“好东西”
记录下来，时时翻看、反复揣摩，才能记得深、记得牢。
眼过千遍不如手过一遍。
古今中外但凡有作为的政治家和思想家，大都是身不离纸笔的。
毛泽东同志一生博览群书，经常笔不离手，不仅留下了许多珍贵的手迹，而且他在书上有大量的圈画和批注，也成为后人研究毛泽东思想的重要文献。
曾国藩的“五勤”
之道也强调要手勤。
动笔的过程本身就是一个思考的过程、一个加深记忆的过程，记录的同时眼睛在观察、大脑在运转，留下的印象自然更深刻。
而简单地阅读，走马观花，哪怕引起思想共鸣也往往是瞬时的记忆，日后偶然想起也难以直接查找。
因此，领导干部学习过程中“动笔”
与“读书”
同样重要。
不动笔墨不读书。
易忘之事，随笔记载，不仅有助于计划明晰化、条理化，而且能够保证尽快落实、提高效率。
领导干部必须善于“用笔”
。
要会划重点，用笔将学习过程中的重要内容进行勾勾画画，提取其中的重要部分，做出标记，便于以后的查看及回顾。
要学会摘抄，有意识地积累重要的语言、内容，将有价值的地方摘录下来，形成知识库。
要会记笔记，将在工作生活中看到的、想到的，及时记录下来，用笔捕捉大脑中的“灵光一闪”
。
要勤加练笔，将所学所思用文字表达出来，做到用自由之笔写自己之见，增强文字表达能力，提高写作水平。
阅读成就思想。
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