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然后王老师笑了一声：“行行行，你们搞心理的讲究多。
那说正事，这学期的副班排班表你看了没？”
“看了。”
“有什么意见吗？”
“没有。
只是——”
沈时序顿了顿，“学业压力评估那块，我建议把文理分科后的第一次月考成绩作为主要参照，而不是上学期期末。
历史方向的政治和物理方向的政治高考排名会分开，放在一起排参考性有限。”
余衿姝靠在门框外面冰凉的墙壁上，把后脑勺抵着瓷砖。
办公室里空调开得很足，冷气从门缝里溢出来，掠过她的脚踝。
她听见沈时序用那种专业到无懈可击的语气继续说话，说到标准差、样本偏差、评估维度，每个词都精确得像教科书上的定义。
然后她的手机响了。
闹钟。
她假期里设的课间十分钟提醒，忘记关掉了。
办公室里的声音停了。
余衿姝从墙边挪出来，走到门口。
“报告。”
沈时序坐在靠窗的办公桌前，手里拿着一份排班表。
王老师站在她旁边。
两个人同时看向门口。
“余衿姝同学，”
沈时序把手里的排班表放下，“进来。”
语气和上课时一模一样。
余衿姝走进去，站在沈时序的办公桌前。
桌面上摆得很整齐——一个笔筒，一个文件夹，一只白色的马克杯。
杯壁上印着一行英文小字，她看不太清，但她认得那只杯子。
暑假里的某个早晨，她就是用这只杯子喝的水。
那时杯子放在茶几上，杯壁被朝阳照得半透明，上面的字被手指遮住了一半。
现在它在沈时序的办公桌上，和教案、文件夹、评估量表摆在一起。
“课代表的职责。”
沈时序递过来一张打印好的纸，“收发作业、统计平时成绩、协助课堂点名。
工作量和普通班委差不多，但政治课的复习资料比较多，等第一轮复习开始之后会需要你帮忙整理。
你考虑一下，如果觉得影响自己学习可以不接。”
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