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3和7的最小公倍数是21，所以这个数可能是23、44、65、86……
再看五五数剩三，从这些数里找除以5余3的。
23除以5余3。
前后不过十数息的功夫，陈辉便已搁笔举手：“先生，学生算出来了。”
负责阅卷的考官走过来，他不大信陈辉这话，因此题极难，一个看衣着便知家境一般的学子，怎会这样快做出来？
他接过陈辉递过来的纸张，一看答案，瞳孔便是猛地一缩，答案是正确的。
其他因听到陈辉的话而抬头看来的学子，瞧见这考官的神情，便知这泥腿子怕是真解出来了。
一个个脸上带着错愕之色，文华堂的学子们更是脸色难看，有人更急着想解出来，急得满头都是汗。
此时还没到交卷时间，考官将深深看了陈辉一眼，转身回到原来位置。
紧接着的最后一道题，依旧让全场傻眼：“今有农夫耕田，一人一日耕一亩。
若加一人，则一日耕二亩半。
问：二人合作比一人独耕快几何？”
众人皆以为这是一道简单的加法题，绞尽脑汁地想算出两人的效率差，却怎么也算不明白那多出来的“半亩”
从何而来。
陈辉思索片刻，却是看出其中的陷阱：这考的根本不是死算，而是协作之效！
他脑海里灵光一闪，想起那些视频里讲过的“协同增益”
，当即用先生教过的“天元术”
思路，在纸上设下未知数，列出了一个简洁明了的方程式，将那隐藏的效率差算了出来。
早已候在一旁的考官看清那算式后，心中更是惊诧：这可是京城新式学堂用来考校思维的特难题，不想这都都能被这崇实学院的学子轻易破解了！
最后一场是对课。
而这正是文华堂的最强项。
开场便是激烈交锋。
文华堂出上联：“秋月如钩，钓起满江星斗。”
陈辉对：“春风似剪，裁成两岸烟霞。”
文华堂又出：“门对千竿竹。”
陈辉对：“家藏万卷书。”
文华堂那位世家公子起身发难：“墨染乾坤，笔底波澜惊鬼神。”
此联气势磅礴，又暗合文会主题，崇实书院的学生们面面相觑，都觉得此联极难应对，不少人都皱眉苦苦思索。
陈辉想了想，道：“心通古今，胸中丘壑纳山川。”
那世家公子愣了一下，显然没想到他能对上。
他皱着眉又出一联：“池中萍草，随波逐流无定所。”
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