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梁予棠诚实点头：“紧张。”
师姐把一杯热的推给她：“喝两口，别手抖。”
梁予棠接过：“谢谢师姐。”
师姐看了一眼屏幕：“题目没改？”
“没改。”
“挺好。”
师姐坐下，“这题目有你自己的入口。”
没过多久，导师也来了。
她坐在最前面，翻了翻手机，抬头看梁予棠：“别怕，今天不是答辩。
先讲出来，讲不顺的地方我们再帮你拆。”
梁予棠点头。
“好。”
三点整，组会开始。
导师没有多铺垫，只说：“今天先听予棠讲她准备参加青年汇报的版本。
这个主题也是之前我让她准备的三分钟汇报延伸出来的，两个就合并了。
大家听的时候，一方面看她能不能讲清楚，另一方面帮她判断这个问题后面适合怎么放。”
梁予棠站在投影前。
第一张PPT亮起来。
从一次没问完整的夜间电话开始
她握着激光笔，掌心有点潮。
示教室里的人都看着她。
这些视线和神外办公室不一样。
没有审视意味那么重，也没有陌生人的距离。
可正因为熟悉，她反而更不想讲砸。
她吸了一口气。
“我先讲这件事的来源。”
她听见自己的声音响在示教室里，比想象中稳。
“前段时间我在神外轮转，急诊夜间来过一个头外伤患者。
那天急诊老师让我联系白天见过家属的医生，协助了解沟通背景。
我第一次打电话时，先解释了为什么打扰对方，却没有把患者的意识、瞳孔、影像结果、用药史问完整。”
她停顿了一秒。
“后来我发现，这不是单纯的个人失误。
急诊夜间会诊里，年轻医生常常处在多个压力中间：患者病情变化、家属情绪、专科沟通、上级期待，还有自己怕问得不专业的顾虑。
人在压力里先乱，信息就容易丢。”
导师抬头看着她。
梁予棠继续往下讲。
她没有讲得很煽情。
也没有把自己的难堪放大成故事。
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