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大学生活里最明显的变化，是周围的人开始以一种前所未有的密度"
展示"
自己。
开学第一周，校园里的表白墙账号就涨了五百多个关注；军训还没结束，已经有人在训练间隙用手机编辑长篇自我介绍发到年级群里；社团招新的摊位前排着队，有人站在摊位前和负责人聊了四十分钟，只为了证明自己"
是一个值得被记住的人"
。
贾昀舒在食堂排队的时候听到后面两个男生在聊天，一个说"
你看到昨天那个穿白裙子的Omega了吗"
，另一个说"
看到了，但她旁边那个Alpha一看就是她男朋友"
，第一个又说"
那不一定是男朋友吧，可能是她哥"
，第二个沉默了一会儿说"
那我去要个微信"
——这段对话发生的整个过程，排在他们前面的贾昀舒正在低头看手机，屏幕上显示的是温琪钰发来的一条消息："
周末要不要去试试那家新开的云南菜？"
贾昀舒回了一个"
好"
。
她对这些"
展示"
没有什么评价，只是觉得它和她在宿舍里观察到的那些行为属于同一类——人到了一定年龄之后会开始释放信号，有些是声音层面的，有些是姿态层面的，有些是通过衣服、发型、社交账号的更新频率来完成的。
她只是接收到了它们，然后把它们归类到"
与我无关"
的那一栏里。
谢景行在医学系面临的"
展示"
更加密集一些。
临床医学专业的Alpha比例高，而Alpha在展示自己的时候往往采用一种更加直接的方式——他们会用更稳的步态走进教室，用更从容的语气回答老师的提问，用更不经意的姿势靠在走廊的栏杆上等人。
谢景行看在眼里，但她没有模仿任何一，她在解剖课上负责操作的时候，手比大部分人稳，步伐比大部分人利落，带教老师在旁边看了一整节课，在她缝合完后说了一句"
你这个手法像是练过"
，她没有多解释原因，只是把器械放回托盘，洗了手，然后走出实验室。
温琪钰在生物技术系遇到的情况不太一样。
她所在的专业里Omega比例不低，而Omega的"
展示"
往往不是通过肢体语言或声音投射完成的——它更多体现在一些更细微的层面：对他人语气的敏感、在小组讨论中选择的发言位置、在食堂里选择坐在哪一桌。
温琪钰没有刻意学习或回避这些行为，她只是延续了自己一贯的做法，用短而完整的句子参与讨论，在需要表达意见时不延迟，在不需要表达意见时也不补位。
但是麻烦还是来了，是一个叫程衍的男生，化学系，Alpha，长得不错，家里在Z市是医药相关的产业。
他注意到温琪钰的方式很典型，在图书馆里看到她坐在靠窗的位置，连着去了三天，每次都坐在斜对面，偶尔抬起头往她的方向看一眼，不刻意避开目光，也不刻意停留太久，形成一个刚好能被察觉但又不会过界的观察弧线。
第四天他走过去，在她旁边坐下，手里拿着一本和温琪钰正在看的书同色的笔记本，封面字体不同。
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