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第三，孩子自己擦，教师检查。
教师在幼儿自己擦屁股后，再用纸帮孩子擦一次屁股，检查是否擦干净。
如果教师关注及时，一周之后孩子就会自己擦屁股了。
●小窍门三教孩子不浪费卫生纸
在厕所贴一个卫生纸卷形状的标志：“可以使用这么长”
。
这个方法既直观又富有趣味性，孩子一看到这个标志的长度，就知道自己要使用多长的卫生纸了。
针对中大班的孩子，可以以卫生纸上的虚线格为标准，一次使用两格或三格，让幼儿明确每次取用的卫生纸长度。
●小窍门四教会幼儿塞裤子
塞裤子是幼儿需要长期培养的一种自理能力。
冬天和夏天塞裤子的差异比较大。
我们要从小班着手，从夏天就开始对幼儿进行指导。
指导塞裤子的重点步骤是：①除**之外，把所有的裤子脱到屁股下面。
②把上身的背心或者秋衣拉下来，抚平。
③把紧贴**的秋裤或外裤提上来，套在背心和秋衣的外面。
④最后，把所有外裤从内到外一层一层往上提。
（五）案例
案例一
我要拉臭
早上接待的时候，石头小朋友的姥姥对我说，石头两天没有大便了，今天问问他在幼儿园要不要大便。
姥姥这么一说，真是提醒了我，石头来幼儿园将近一年了，没有在幼儿园大便过。
一直到区域活动的时候，我都在留意石头的反应，但是没有问他要不要大便，正巧如如小朋友大便完要我去帮助擦屁股，我在帮她擦屁股时，她说：“我今天拉了一个臭臭爸爸，一个臭臭妈妈，还有一个臭臭宝宝。”
这么形容大便我还是第一次听到，我乐坏了，突然就觉得大便很可爱。
出来的时候，石头和几个孩子正在图书区看书，如如也跟过来要看书，我拉着如如坐在离石头很近的地方告诉如如：“今天你拉了爸爸妈妈还有宝宝，臭臭家里还有谁呀？”
如如想了一会儿说：“还有姥姥，那我明天再拉个姥姥吧。”
说完我们俩都笑了，然后我告诉如如：“还有，拉完臭臭，别忘了让臭臭从洞洞里跑下去呀！”
我知道石头能听见我们的对话。
上午石头没有要大便，下午吃完水果，石头走到我面前说：“陈老师，我想要拉臭。”
哦耶！
（陈立焕）
【分析和提示】
幼儿在园不愿大便是很普遍的一个现象，原因主要是幼儿对新环境的不熟悉，缺乏安全感。
好的教育其实就是看似无声胜有声的，在这个案例中，教师善于抓住一次偶然的事件，从幼儿同伴的角度，利用幼儿的丰富想象来引导，有意识旁敲侧击地通过趣味的对话，使孩子觉得在幼儿园大便是一件很轻松的事情，有效缓解了石头对在幼儿园大便的紧张情绪。
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