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艺术的魅力就是这样神奇，它是一座彩虹搭成的桥，一头连着我，一头连着我的学生们。
从我家到学校的路上，天天碰见一个拄双拐的残疾孩子姗姗而行，他也是我学校的学生。
只要听见我的脚步，他就停下来，侧身让我先走。
他面庞清秀，一双大眼睛聪慧而忧伤，每每令我心动。
有时候看见他坐在家门口的台阶上，双手抱着书包，双拐搁在身边，等他的父母回来开门。
他家对面是一个小小的池塘，秋天，满塘的芦苇开花了，风一吹，白色芦苇花飘飘扬扬，无声无息落在他的头发上，身上，有一种伤感和残缺的美。
学校是要求教师晚上到校备课的。
我吃过晚饭去，九点钟回来。
小城生活原始单调，九点钟已经漆黑一片，我独自穿行在幽长的小巷，听见自己的脚步声寂寞而又空洞，总能一引出一些可怕的联想。
一次刚拐进巷口，忽地一条黑影直扑上来，抱住我的小腿不放，吓得我几乎昏晕。
定睛细看，原来是我宠养的一只虎皮黄猫，远远听到了我的动静，飞奔过来迎我回家。
此后也成了惯例，每晚九时左右，小黄猫风雨不误地守候在巷口，用它的忠诚给予我温暖和安慰。
几年后闹地震，黄猫死活不肯跟随主人离开老宅去住地震棚，饿得无奈，到街口的肉铺子偷嘴，被人一斧头砍死了。
那时我已经下乡插队，没有亲眼见到它的尸体。
又过了很多年，我写了一篇关于那个残疾孩子的小说，名叫《小船，小船》。
小说被无数小读者喜爱，后来又改成电视剧，在国际上连获两个大奖。
我还写了篇小说叫《忠诚》，是关于那只死去的黄猫的，发表出来后被日本人拿去翻译了。
我不明白他们何以垂青这篇短短的动物小说？或者是跟他们的民族精神有某种吻合？
“逝去的总是宝贵的”
，这话已经被人说烂。
写下三个月的教师生活，不过是对自己的一点纪念。
生命如水，该记住的就记住吧。
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